在“群体师德创优”表彰会上的发言

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1、在“群体师德创优”表彰会上的发言[在“群体师德创优”表彰会上的发言]各位领导，各位与会同仁：大家好！师德是教师的灵魂，在“群体师德创优”表彰会上的发言。教师要教育学生，首先要提高自身的素质。几年来，我校高度重视师德建设，以德治校，常抓不懈，取得了良好的成效。下面将有关工作汇报如下：1．注重学习，提高认识。自办学以来，我校就十分重视教师的思想修养和教育理论的学习，经常性地利用周前会（包括年级会），印发资料，组织大家学习党中央、国家教育部的重要决策，学习报刊杂志上有关教书育人等方面的文章，如中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》，市教育局下发的《教师职业规范用语和忌语》等。邀请了原市教委主任

2、、省教委督学黄志成来上党建师德课，市教委工会主席蒋向忠作“新时期人民教师素质”报告，华东师大屠荣生教授作“教师心理健康教育”报告，听取了北师大林崇德教授“素质教育与教师素质”的报告。暑期，学校积极组织全体教职员工参加市教育局、开发区举办的师德培训，每位教职工都写了心得体会，并进行了师德考试。学期初，学校还专门召开新进教师座谈会，学习《南苑中学师德行为规范和师德考核细则》、《南苑中学教学常规和工作考核细则》，使新教师能尽快了解、熟悉学校的有关规章制度。除此之外，还组织党员干部和全体教职员工观看了反腐警示片《湛江走私案纪实》等，刊出党风廉政建设和师德建设黑板报多期。几年来，学校分别组织行政管

3、理人员和教研组到杭州四中、学军中学、光明中学、外国语学校、湖州四中、上海徐汇中学、嘉兴秀州中学、绍兴一中以及宁波效实中学、李新贵中学、浦江堂头中学等学校参观学习，发言稿《在“群体师德创优”表彰会上的发言》(..)。通过一系列的学习教育活动，教师们进一步认识到具备高尚师德的深远意义，增强了弘扬高尚师德风范的自觉性，提高了师德意识和责任感，树立起正确的人生观、价值观、人才观和质量观。2．建章立制，深化改革。为深化学校内部管理体制的改革，依法治校，优化学校教职工队伍，充分调动广大教职工的积极性、创造性，充分挖掘学校人才的潜力，不断提高教育教学质量和办学效益，作为市教育局人事制度改革重点推进学校

4、，我校在用人制度上实行教职工全员聘用制，在分配制度上实行校内结构工资制，在管理上实行岗位目标责任制。几年来，先后制订并完善了《南苑中学师德行为规范和师德考核细则》、《南苑中学教学常规和工作考核细则》、《文明办公室评比条例》等一系列规章制度。2001年，根据市教委、市人事局、市劳动局联合下发的有关文件精神，结合本校实际，我校又制订了《金华市南苑中学教职员工全员聘用合同制实施细则》，并于6月份召开了二届一次教代会专题会议，专门审议通过了《实施细则》，按照科学定员、能者多劳、平等公开、竞争择优、合理流动的原则，自上而下逐级分层分批进行聘用，使学校用人制度进一步规范化、科学化、法制化。3．开展活

5、动，乐为人师。寓教育于活动中是我校加强师德建设的重要举措。为了把我校教师的“三德”教育开展得有声有色，富有意义，几年来，校长室、党支部、工会、团委积极组织了丰富多彩的教工活动。如：开展“学生在我心中”师德演讲比赛；参加上级部门组织的教职工歌咏比赛；“三八”期间组织教职工到诸暨五泄、浦江仙华山等地游览；暑期组织教工赴香港、澳门、青岛、大连等地考察学习；教师节组织教职工到光大俱乐部进行保龄球比赛；十月份组织全体党员参观井冈山、韶山等革命圣地；校运会上分年级举行教职工广播操比赛；元旦参加开发区学校师生文艺会演、举行教职工联欢晚会等等。通过这些活动，使大家感受到学校就是一个大家庭，增强了主人翁意

6、识，进一步激发了工作热情，形成了互相尊重、相互帮助、真诚合作、共勉共进的良好氛围。在“群体师德创优”表彰会上的发言2　　第2篇在“三进三治”活动推进会上的讲话　　〖预览〗刚才，纪委书记“秘书工作”同志对前一阶段深入基层明察暗访情况进行了通报，对查处的重点人和事做了详细的说明，大家也看了暗访视频。在被检查的全区各部门、各单位及基层所、站181个单位中，有22个单位的20多名工作人员不同程度地存在违反工作纪律的现象，其中还包括我们的科级领导干部，应该说问题是比较严重的，这些问题虽然是发生在少数部门和个别工作人员身上，但是可以不客气的说，带有一定的普遍性。我们暗访的毕竟是少数部门，还有很多单位

7、和部门没有去暗访，没有去发现，也许没有被暗访、没有被发现的单位存在的问题可能比今天曝光的还要严重。这种现象严重损害了机关干部的形象，影响了党和政府在人民群众心目中的威信和地位。今天，我们对机关效能建设中发现的问题进行通报，就是要借此表明区委、区政府强力推进机关效能建设、转变干部作风的信心和决心，也说明我们不护短，敢于揭丑。全区各级各部门特别是在暗访中发现问题的单位，必须采取有效措施，下大力气整改，借此机会，讲三个方面的问题。一、要加