打造中国新闻传播教育的“南方之强”

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1、打造中国新闻传播教育的“南方之强”打造中国新闻传播教育的南方之强　我热爱新闻工作。学新闻，干新闻，现在又教新闻；并希望自己十几年的记者生涯，十几年在国台办的实践历练及在工作中广泛结识的两岸新闻界的朋友，转化为厦大新闻传播学院办出特色的资源。张铭清　　　　2007年4月，张铭清教授出任厦门大学新闻传播学院院长一职，海内外传媒业界和学术界都在关注他如何带领刚刚创立的新学院发展壮大、办出特色。带着这个问号，日前我们访问了厦门大学新闻传播学院院长张铭清教授。　　　　新闻有缘人　　　　记者：您的新闻阅历很丰富，从事过新闻实践，担任

2、过领导职务，在您离开一线工作岗位后许多单位都争相礼聘您，为什么您单单选择了厦门大学？　　张铭清：这些都与我和厦大新闻教育的缘分有关。首先，我热爱厦大，20多年前，我从中国社会科学院研究生院新闻系毕业后，到人民日报福建记者站工作，我就很关注厦大。厦大是我敬仰的陈嘉庚先生创办的大学，又是我国唯一地处经济特区的全国重点大学。1993年，我到国务院台办工作。由于厦门特殊的对台工作的区位优势，厦大也成为我时常关注的学校。其次，与我的职业病有关。我热爱新闻工作。学新闻，干新闻，现在又教新闻；并希望自己十几年的记者生涯，十几年在国台办

3、的实践历练及在工作中广泛结识的两岸新闻界的朋友，转化为厦大新闻传播学院办出特色的资源。　　记者：大家从您的平时言谈中，都感觉到您对厦门大学新闻传播学院的发展胸有成竹，能不能借此机会系统谈谈学院发展的指导思想？　　张铭清：厦门大学的新闻教育历史悠久，1922年就创办了中国人自己的第一个新闻学专业。几十年来，厦大新闻教育就一直跟随时代的变化发展。目前，我们正在努力打造面向海洋，亚洲著名的现代化新闻传播学院。　　这里面有三层意思：一是面向海洋，在经济全球化的今天，中华民族应该立足在中国现实的土地上，面向海洋，近观台湾海峡，远眺

4、太平洋，争取民族的发展空间。如果说我们的发展有过摸着石头过河的阶段的话，我们现在应该蹚过河水，走向海洋。二是现代化。在以互联网为代表的数字化技术迅猛发展的今天，作为培养社会瞭望者的新闻传播教育不仅要跟上时代，还要有前瞻性。我们将接受新媒体的挑战，走媒体融合的路，着眼于培养有全球化视野的新闻传播人才。三是亚洲著名，厦门大学素有南方之强的美誉，作为厦门大学的一个学院，我们也一定要成为中国新闻教育的南方之强。随着中国综合国力的增强，国际影响日益扩大，中国的南方之强题中应有之意当是亚洲著名。　　　　一个中心，两轮驱动，三个转变　

5、　　　记者：围绕这一指导思想，学院在具体建设中采取哪些举措？　　张铭清：我们在工作上坚持一个中心，两轮驱动，三个转变。具体来说，就是以学科建设为工作中心，以改革和开放为两轮驱动，实现单特色向双特色，教学型向研究型，自主式向开放式三个转变，推动全院科研、教学、对外交流等各项工作快速发展。　　记者：您能否具体解释一下一个中心，两轮驱动，三个转变？　　张铭清：一个中心指以学科建设为中心。我们将利用学院这个新平台，力争四年内建成新闻传播学一级学科博士学位授予点。也就是说，我们将把现有的学士、硕士、博士完整的人才培养体系基础上做强

6、做大。同时，我们还力争把学院原有的省重点学科建设成人文社科研究基地，使我们的台湾及东南亚媒体研究再上新台阶，为祖国的统一大业贡献力量。　　两轮驱动指教学与科研方面的改革与开放。我们将利用建院这个契机，大力改革，积极开放。根据全球化及数字化两大世界潮流，改革教学模式、课程设置和教学手段，适度发展办学规模；我们将积极开放，走出去，请进来，与媒体和业界加强合作，与兄弟学院(包括台、港、澳兄弟院校)、国外同行学术单位加强交流合作。　　三个转变指单特色向双特色，教学型向研究型，自主式向开放式的转变。其中，最关键是第一个，也就是单特

7、色向双特色的转变。我在建院时，应校报之邀写了篇就职感言，题目就是发挥优势，办出特色。　　厦门大学新闻教育在国内很有特色，其中的广告教育更是特色中的特色。当然，事业要发展，单靠一个广告特色不行，我们正在全力打造另一个新的特色，这就是台湾及东南亚媒体研究。从地理位置看，厦大是祖国.L.大陆距台湾最近的一所重点大学，具有不可替代的区位优势，厦门是全国著名侨乡，与东南亚关系密切；从建设和结构看，厦大台湾研究院、东南亚研究院都是全国实力很强的研究机构，可以给我院新特色学科很好的支持。可以说，从得天独厚的区位优势与学科基础看，我们都

8、具有突出台湾及东南亚媒体研究特色的条件。也可以说厦大聘请我出任本院院长，就有建设这个新特色学科的考虑。我相信，在全院教职工的共同努力下，打造出新的特色学科，实现单特色向双特色的战略转变是可以预见的。　　　　广告黄埔走向世界　　　　记者：在打造新特色学科的同时，您打算怎样发展传统的特色学科？　　张铭清：广告学专业一直是