经济学专业拔尖人才班人才培养方案

《经济学专业拔尖人才班人才培养方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、经济学专业（拔尖人才实验班）人才培养方案一、专业（类）名称、代码、包括专业专业名称：经济学（实验班）专业代码：020101二、培养目标、专业特色及培养要求培养目标：旨在培养具有良好的政治素质，数理基础好、外语水平高的掌握现代经济学理论与实证方法，专业基础和科研基础扎实、知识面宽广、适应能力和实际工作能力强、富有进取心和创新精神的高素质、复合型的经济学基础人才和各经济领域的拔尖创新人才。专业特色和培养要求：经济学专业始终将人才培养和学科建设放在首位，经过数代人的辛勤耕耘，形成三大专业特色：一是基础理论研究优势明显、特色鲜明；二是发展交叉

2、学科、服务社会；三是注重人才培养、形成复合型人才培养模式。为此，通过本专业教学计划所规定的学习与训练，学生基本达到以下培养要求：1.树立正确的政治方向，确立为国家、为人民服务的坚定信念，有强烈社会责任感，热爱祖国、热爱人民；2.系统掌握经济学基础理论，熟悉马克思主义基本原理和方法、现代市场经济理论及中国特色的社会主义经济理论，具有扎实的经济学理论基础，较宽的知识面和较新的知识结构，较强的业务操作技能和写作能力，具有分析、处理实际问题的能力；3.具备扎实的数理分析基础，熟练掌握社会科学定性与定量分析相结合的方法；4.熟悉中国经济发展的历

3、史与现状,了解学科的最新研究成果和发展动态,知晓国际经济组织和国际经济惯例；5.掌握一门外语，能熟练阅读本专业的外文书刊，并具备较强的外语听、说、读、写的能力；6.具有健康的体魄，达到“大学生体育锻炼合格标准”的要求，且拥有一门体育特长或爱好；7.具有创新意识和开拓能力，以及团队精神与合作意识，具有较强的组织管理能力和领导艺术；三、学制与学习年限、毕业要求与授予学位类型学制4年，学习年限3—6年。毕业要求：按规定修满全程教学计划所规定的学分。学位授予：达到毕业要求且满足学校学位授予条件者，授予经济学学士学位。四、培养标准及其实现途径培

4、养标准（对素质、知识、能力的具体要求）实现途径1.社会责任感、人文科学素养等1.1社会责任感通过学习《中国近现代史纲要》，使学生了解中国发展历史，提高学生的社会责任感和历史使命感1.2人文科学素养通过《计算机应用基础》、《数据库及其应用》等课程的学习和课外人文学术讲座培养学生的人文科学素养1.3职业道德通过《思想道德修养与法律基础》的学习培养学生的职业道德素养2.身心素质和国防意识等2.1身体素质通过《公共体育》、《专项体育》等课程提高学生的身体素质和培养体育特长或爱好2.2政治意识通过《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（上

5、、下）、《马克思主义基本原理》等课程学习增强学生的政治意识2.3道德水平与法律意识通过《思想道德修养与法律基础》、《法经济学》等课程奠定学生在道德法律方面的基础2.4国防意识和国防知识通过《军事理论》、《形势与政策》教育增强学生的国防意识，具备一定的国防知识3.语言沟通、表达能力3.1语言沟通与语言表达能力通过《管理学》课程的学习提高学生的语言表达和人际沟通能力3.3英语水平通过《大学英语》、《国际经济学》（双语）、《发展经济学》（双语）提高学生专业英文沟通能力4.宽口径、厚基础的专业能力4.1良好的数理基础通过《数学分析》（上、下）

6、、《高等代数》、《概率论》、《数理统计》、《统计学》、《计量经济学（初、中级）》等课程的学习，为学生打下良好的学科基础，便于后续学习和科研能力提升4.2扎实的经济学理论通过《政治经济学》、《经济学原理》（上、下）、《中级微观经济学》、《中级宏观经济学》、《国际经济学》（双语）、《法经济学》、《新制度经济学》、《发展经济学》（双语）等课程奠定学生在经济学方面的基础知识4.3管理学理论知识通过《管理学》、、《博弈论》、《会计学》等课程的学习使学生具备管理学的相关基础知识5.分析解决问题能力、实践能力等5.1经济现象的解释通过《政治经济学》

7、、《经济学原理》（上、下）、《中级微观经济学》、《中级宏观经济学》、《劳动经济学》等课程的讲授培养学生理论联系实际解释经济现象的能力5.2实践经济变革通过《新制度经济学》、《博弈论》、《中国近现代经济史》、《财政学》使学生了解经济变革的规律及发展5.3金融与投资实务通过《货币金融学》、《金融经济学》等课程使学生具备金融方面的基础知识6.国际视野与能力6.1国际视野的拓宽通过《世界经济史》、《国际经济学》、《西方经济学说史》课程的学习开阔学生的眼界，培养学生的国际视野与能力6.2国际交流能力通过《大学英语》（1-3）不仅提高学生的英文水

8、平也能增强学生的国际交流能力7.特殊才能7.1经济计量分析通过《计量经济学》（初、中级）、《计量经济学实验》、《经济数据分析》等课程奠定学生在经济学计量研究方面的基础7.2专业写作能力通过《经济学研究方法论》、学年论文、