经贸委xx年度领导班子述职述廉报告

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1、我校在市综治办的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力经贸委XX年度领导班子述职述廉报告　　XX年2月21日通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。我校在市综治办的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力经贸委XX年度领导班子述职述廉报告　　XX年2月21日通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受

2、损失，维护学校正常的教育教学秩序。我校在市综治办的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力　　XX年，我们坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大、十六届五中全会和市委四届九次全会精神，紧紧围绕推动扬州跨越发展、科学发展、和谐发展，实现更快更好发展的目标，解放思想,与时俱进。坚持以贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的实施纲要》为主线，开展保持共产党员先进性教育活动，落实党风廉政建设责任制,不断改进机关作风，提高服务水平，全市工业经济保持了健康运行,稳定发展的

3、态势。XX年，全市规模以上工业企业实现产值1449亿元，同比增长31%。实现工业增加值389亿元、销售收入1370亿元、利税102亿元、利润51亿元，分别增长%、32%、25%和30%。工业投入252亿元，同比增长4成。全年新品开发1505项，增加435项,规模以上企业达2045家，增加272家。年内，机关及直属单位无一发生违规违纪行为，无一发生重大刑事责任事故，无一起投诉机关公务员的事件，群众来信来访呈明显下降趋势。目前，我委已连续3年被市委、市政府表彰为市级机关“文明服务先进单位”。党组中心组理论学习被市委评为“先进单位”。在党员先进性教育期间，我们先

4、后3次组织领导班子“满意度”的民主评议活动，其满意率都在98%以上。根据市纪委《领导班子述职述廉通知》要求，现将我委领导班子勤政廉政情况汇报如下：　　一、着力加强教育引导，转变观念，从源头上夯实抓勤政廉政的基础通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。我校在市综治办的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力　　一年来，我们把加强党风廉政建设和反腐败工作作为委党组的首要任务，认真对待，狠抓落实。一是认真学习。去年以

5、来，我们以党员先进性教育为契机，有组织、有计划、分阶段地认真学习了中央和省、市及三代领导关于加强党风廉政建设和反腐败工作的一系列重要文件、重要论述。下半年，我们还集中时间，以党组带机关的形式认真学习了中央最新颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的实施纲要》及省、市贯彻意见，用科学理论统一思想，强化认识。二是深入研讨。每次党组带机关的学习，都要突出1—2个主题，开展学习研讨。年内，每位在职人员撰写学习体会都在3篇以上，先后有26人次参与研讨交流。班子成员带头撰写的多篇调研在省、市会议或刊物上交流并获奖。其中《正确分析形势，把握关键环节，推

6、动县区工业更快更好发展》的调研报告，受到了市委主要领导的充分肯定，并批转各地学习借鉴。三是形式多样。年内先后10多次组织委领导、委机关和直属单位参加全市组织的主题报告会、专题辅导会及图片展览等活动，受教育面约1500人次。组织收听收看《暖秋》、《公安局长任长霞》等10多部影视录象，印发廉政警言、推荐廉文鉴赏，开展书评、影评及知识竞赛等活动，收到了比较好的效果。　　二、着力抓住关键环节，一着不让，从行动上展示抓勤政廉政的决心　　一是认真组织开展党员先进性教育活动。我委积极按照市委、市督导组的统一部署，及时组织本委共产党员先进性教育活动的实施。学习阶段的8个专

7、题一个不少，48学时一分不减。分析评议阶段7个规定环节按要求完成，并受到市委督导组的好评。整改阶段突出重点、注重实效，并把整改与建章立制紧密结合，建立起相应的长效机制。XX年8月份，机关党委进行了换届改选，支部重新划分。通过党员先进性教育活动，我们领导班子的思想政治素质有了明显提高，委党组、机关党委及党支部的战斗力明显增强，机关作风明显改进，各项工作得到加强。通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。我校在市综治办的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通

8、过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力　　二是明确党风廉政建