公安机关两学一做心得体会 

公安机关两学一做心得体会 

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1、公安机关两学一做心得体会两学一做心得体会公安【范文1】4月18日,全省公安机关“两学一做”学习教育工作座谈会后,眉山市看守所随即召开专题会议,贯彻落实省厅会议特别是邓勇副省长重要讲话精神,安排部署“两学一做”学习教育工作。结合看守所实际,以党建带队伍促业务,扎实开展“两学一做”学习教育,促进监管各项工作稳中有进。领导重视,提高认识。将“两学一做”学习教育作为首要政治任务抓紧抓落实。首先是提高思想认识。通过召开专题会议,要求民警把思想认识统一到中央、省委和省公安厅党委的决策部署上来,以严和实的作风,扎实推进“两学一做”学习教育,推动“做合格党员”与“做合格民警”“争创人民满意所队”

2、紧密融合。其次是深化专题学习。召开支部会专题研究部署“两学一做”学习教育。4月190,召开专题党组织生活会,学习传达省厅会议精神并开展讨论。三是营造浓厚的学习氛围。通过召开全所民警大会、党支部会以及党小组会议,层层动员部署“两学一做”活动,营造学习氛围。同时利用市看守所页和短信平台发布学习教育活动相关信息,定期对各党支部以及各党小组开展情况进行通报总结;悬挂学习教育宣传标语,营造浓厚氛围。突出重点,扎实开展。把政治建警具体要求贯穿学习教育始终。坚持正面教育狠抓学习教育。按照“三会一课”制度,采取党支部、民警职工自主学,引导广大民警、职工、辅警树立正确的人生观和价值观,进一步坚定理

3、想信念,提高党性觉悟;举办“公安讲党课”,开展政治理论、法律法规、专业知识、岗位技能专题辅导;举办“民警论坛”,每次确定一个主题组织开展讨论;开展“先进演讲”,组织先进党员进行相关事迹演讲,并就先进经验互动交流;坚持党性锻炼助推学习教育。每月召开党支部党员大会,每周组织政治业务学习和党组织生活,全体党员参加支部活动。健全完善党建工作制度,年底召开专题组织生活会,组织实施民主评议党员工作;坚持问题导向倒逼学习教育。认真开展“三严三实”专题教育“回头看”工作,扎实开展“看守所执法管理专项活动”,实行问题清单式管理,对照清单问题深入查摆政治思想、纪律作风、执法突出问题,全力抓整改。强化

4、党风廉政建设,开展政治品德、职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德教育,巩固成果促整/PC改;坚持群众路线强化学习教育。部署精准扶贫工作,开“平安进万家”工作亲民助民活动,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题保持发展党的先进性和纯洁性。立足主业,全面推进监管工作有序发展。将“两学一做”要求运用到日常工作中,忠诚履职,全面推动监管工作有序发展。一是规范在押人员权利义务告知制度。在押人员入所时,收押民警书面告知其享有的合法权利和应当遵守的管理规定。二是公布联系电话。向办案单位、律师和在押人员家属公布联系

5、电话,方便其联系和咨询。三是推行办案单位提讯、提审以及律师预约制度。建立上预约平台,通过上预约、电话预约等方式提前安排提讯、提审或会见,减少办案人员、律师等待时间,提高工作效率。四是实行“所长接待日”常态化,使来所人员在任何时候在所里都能找到所领导。五是合理安排民警接待家属送衣物,方便在押人员家属,确保在押人员的合法权益。六是对患并有伤的在押人员及时给予治疗,病情严重的及时送医院治疗,严防在押人员非正常死亡事件的发生。七是在押人员因病或因伤不适宜继续羁押的,及时提请办案机关依法变更强制措施。八是聚力精准扶贫,“平安进万家”工作亲民助民活动、党的群众路线活动以及深化“三严三实”回头

6、看工作,全力做好群众工作。九是落实联席会议制度,特邀监督员来所视察,组织律师和在押人员家属座谈会,与服务对象“面对面”交流等方式听取意见和建议,使监所工作更透明,确保执法公信力、社会满意度、群众安全感三项指数在XX年基础上有新提升。为了进一步推进“两学一做”主题学习活动,深入开展、全面推进从严治警。4月28日,渠县看守所组织全体党员民警召开“两学一做”学习教育大会。会上,看守所所长赵波组织大家认真学习了中共中央办公厅《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育方案》要求,组织学习了《中国共产党章程》、《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》等。要求全体党员

7、民警要紧扣开展的“两学一做”专题教育活动主题,时时用党的纪律严格约束自己,做一名合格党员。同时要求弘扬提倡敢于担当,勇于作为的正能量。要求全体党员民警重新审视了自己,纷纷表示要在接下来的工作中,更加严格要求自己,不断提高自身的执法管理水平和能力,在工作上更上一层楼,努力提高监所的整体战斗力。通过学习教育,进一步强化了看守所全体党员的党章党规党纪意识,引导了教育全体民警守纪律、讲规矩、知敬畏、存戒惧,打造优良警风,以过强、过硬的队伍素质为看守所工作发展进步提供强大的“软实力”支撑。

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