试析建构主义学习理论视野下的成人学生学习策略论文

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1、试析建构主义学习理论视野下的成人学生学习策略论文论文关键词:建构主义学习理论成人学习策略论文摘要:建构主义学习理论认为，知识仅是一种解释，但具有动态性;学习者是学习的主体;学习是学习者主动建构知识意义的过程;学习具有社会性和文化性。建论文关键词:建构主义学习理论成人学习策略论文摘要:建构主义学习理论认为，知识仅是一种解释，但具有动态性;学习者是学习的主体;学习是学习者主动建构知识意义的过程;学习具有社会性和文化性。建构主义学习理论视野下的成人学习策略主要有自律学习、自主学习、合作学习和问题定向学习。一、建构主义学习理论的基本观点1.知识仅是一种解

2、释，但具有动态性建构主义学习理论认为，知识以及传载知识的符号系统都不是绝对真实的表征，而仅是一种解释、假说或假设;知识也不是问题的最终答案，相反，它会随着人类的进步和人们认识的深人，而被不断地变革、升华和改写，出现新的解释和假设。因此，知识并不能提供对任何活动或问题解决都实用的方法，而在具体的问题解决中，需要针对具体问题的情景对原有知识进行再加工和再创造。同时，知识虽然获得了较为普遍的认同，但这并不意味着学习者对同一知识有同样的理解。真正的理解只能是由学习者自身基于自己的经验背景而建构起来的，取决于特定情况下的学习活动过程。否则，就是死记硬背或生

3、吞活剥。2.学习者是学习的主体强调以学生为中心，学习者是学习的主体是建构主义学习理论的核心。建构主义认为，学习是在教师指导下的、以学习者为中心的学习。建构主义既重视学习者的认知主体作用，也重视教师的指导作用。学习者要由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象，转变为信息加工的主体和知识意义的主动建构者;教师要由知识的传授者和灌输者，转变为学习者主动建构意义的帮助者和促进者。同时，建构主义学习理论认为，知识是在个体与环境交互作用的过程中逐渐建构的结果。学习的质量，取决于学习者根据自身经验去建构有关知识的意义的能力，而不取决于学习者记忆和背诵教师讲授内容

4、的能力。3.学习是学生主动建构知识意义的过程建构主义学习理论认为，知识不是通过教师传授获得的，而是学习者在一定的情景即社会文化背景下，借助于他人(包括教师和学习伙伴)的帮助，利用必要的学习资源，通过意义建构的方式获得的。这意味着学习是主动的，是学习者这一学习主体对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。学习者不是被动的信息接收者，而是主动地去建构知识的意义。他要对外部信息做主动的选择和加工，且这种建构不可能由他人来代替。当然，知识或意义也不是简单由外部信息决定的，而是学习者通过新、旧知识经验之间的反复的、双向的相互作用过程而建构成的。

5、在这种建构过程中，一方面，学习者对当前信息的理解需要以原有的知识经验系统为基础，对新的信息重新进行认识和编码，建构自己的理解;另一方面，学习者对原有知识经验的运用，也不只是简单地提取和套用，而是要依据新经验对原有经验本身作出某种调整和改变，使同化和顺应两方面有机地统一起来。学习不是简单的信息积累，更重要的是包含新、旧知识经验的冲突，以及由此而引发的认知结构的重组。因此，只有将同化和顺应统一起来才能深刻地理解学习的实质。4.学习具有社会性和文化性建构主义学习理论认为，知识不只是个体在与物理环境的相互作用中建构起来的，而社会性的相互作用更为重要。因为

6、人的高级心理机能的发展都·是社会性相互作用内化的结果。另外，每个学习者都有自己的经验世界，不同的学习者可以对某一问题形成不同的假设和推论，而学习者之间可以通过相互沟通和交流，相互争辩和讨论，合作完成一定的任务，共同解决问题，从而形成更丰富、更灵活的理解。同时，学习者还可以与教师进行充分的沟通。这种社会性相互作用可以为知识建构创设一个广泛的学习共同体，并提供丰富的资源和积极的支持。为此，建构主义特别强调合作学习。合作学习的关键在于学习者之间在完成任务的过程中的相互沟通、相互合作。通过合作学习，可以使学习者建构起对知识的新的、更深层次的理解;通过合作

7、学习，学习者的想法、解决问题的思路都被明确化和外显化了，学习者就可以更好地对自己的理解和思维过程进行监控;通过合作学习，学习者之间认识的不同，尤其是观点的对立，可以更好地引发学习者的认知冲突，进而达成对问题更全面、更准确的理解，建立更完整的表征。二、建构主义学习理论视野下的成人学习策略1.自律学习对于相对拥有较多主动及独立学习条件的成人学习者来说，自律学习是一种有益的学习策略。自律学习也称自我调控学习。自我调控学习是指学习者在学习中通过自我监控、自我检查等活动，以判断自己学习的进展以及与目标之间的差距。这种自我监控的学习能使学习者更好地根据自身的

8、需要和不断变化的情况修改自己的策略，以便使学习者获得持续的进步。对学习进行监控、诊断与反思是建构主义学习方式的核心特征。就成人学习者而言