Aqoahra教师考试新课程理论试题附答案.doc

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1、Timewillpiercethesurfaceoryouth,willbeonthebeautyoftheditchdugashallowgroove;Janewilleatrare!Abornbeauty,anythingtoescapehissicklesweep.--Shakespeare教师考试新课程理论试题及答案试题目录1、当前整个时代发展对基础教育提出了哪些新的要求？　2、我国基础教育课程改革的理念与策略是什么？　4、为什么说我国基础教育课程已经到了非改不可的地步？　5、各个国家的课程改革有什么特点？　6、这次课程改革的任务是什么？　7、基础教育

2、课程改革的具体目标是什么？　8、新课程结构的主要内容是什么？　9、什么是课程结构的均衡性？10、课程结构的综合性体现在哪些方面？　11、新课程中的分科课程具有什么特点？　12、这次课程改革设置了哪些综合课程？　13、实施综合课程要注意哪些问题？14、综合实践活动包括哪些内容？　15、综合实践活动的性质是什么？　16、综合实践活动的特点是什么？　17、作为学习方式的“研究性学习”与作为课程的“研究性学习”，二者什么关系？18、信息技术教育的主要任务是什么？　19、课程标准与教材的关系如何？　20、怎样理解“课程标准”代替“教学大纲”？　21、我国课程标准的基本框

3、架是什么？　22、新颁布的课程标准有哪些主要特点？　23、国家课程标准的基本思路是什么？　24、为了有效实施综合实践活动，需要遵循哪些原则？　25、本次教学改革的主要任务是什么？26、新课程倡导什么样的学生观？　27、怎样理解学生是发展的人？　28、把学生看成是独特的人的基本含义是什么？　29、学生看成是具有独立意义的人，包含的基本含义是什么？30、新型师生伦理关系需要从哪几个方面去努力？　31、新课程中教师角色将发生哪些转变？　32、教师是学生学习的促进者的内涵是什么？　33、新课程中教师的教学行为将发生哪些变化？34、教师尤其应该尊重哪六种学生？　35、新

4、型的师生情感关系需要从哪几个方面努力？　36、尊重学生，怎样才能不伤害学生的自尊心？　37、怎样赞尝每一位学生？38、怎样帮助学生？　39、自主学习具有哪些特征？　40、什么是合作学习？　41、什么是探究学习？　42、灵活开放与生成发展的课堂运行机制包括哪些内容？43、现代学习方式的基本特征是什么？　44、现行的学校教育制度有哪些弊端？　45、面对新课程，学校教学管理制度应如何重建？　46、当前课程评价发展的基本特点是什么？47、当前我国基础教育课程评价中存在的主要问题是什么？　48、新课程提出学生评价的改革重点是什么？　49、新课程提出教师评价的改革重点是什

5、么？50、新课程提出课程实施评价的改革重点是什么？　51、新课程提出考试的改革重点是什么？　52、新课程倡导的发展情评价的基本内涵是什么？　53、实施发展性评价有哪些建议？54、在课程评价改革中应注意哪些问题？　55、如何建立促进学生全面发展的评价体系？　56、学生全面发展的基本素质的指标体系包括哪些方面？　57、建立促进学生全面发展的评价体系需要注意哪些方面？　58、新课程倡导质性的评价方法，有哪些意义？　59、对成长记录袋进行评分，应注意哪些问题？60、多元智力理论对教育界产生了哪些影响？　61、促进教师不断发展的评价体系应包括哪四个工作环节？　62、反映

6、教师创新能力发展的评价体系应包括哪些内容？63、如何开展教师自评？　64、推行学生与家长参与教师评价的重要原则是什么？　65、新课程课堂教学评价带来了哪些变化？　66、课程资源的筛选机制和原则是什么？67、课程资源开发和利用的途径是什么？　68、怎样理解国家课程？　69、怎样理解地方课程？　70、怎样理解校本课程？　71、怎样理解课程资源的含义？72、校外课程资源主要有哪些？　73、课程改革为什么要强调课程资源的作用？　74、开发和利用教学活动资源的主要途径有哪些？　75、基础教育课程改革实验的主要任务是什么？76、校本课程开发需要具备哪些条件？　77、校本课

7、程开发方案及设计流程是什么？　78、校本课程开发的必要性是什么？　79、校本课程开发活动的具体方式有哪些？80、校本课程实施主要包括哪些方面？　81、校本课程开发指南的制订包括哪些方面？　82、怎样理解课程资源？　83、学校课程管理的原则是什么？84、学校课程管理的目的是什么？85、发展性课程评价的基本内容是什么？试题及答案1、当前整个时代发展对基础教育提出了哪些新的要求？同时代发展的主要特征中，可以看到，具有高度科学文化素养和人文素养的人，对于21世纪人类发展具有越来越关键的意义。所谓具有高度科学文化素养和人文素养的人，必须具备两个条件：一是要掌握基本的学习

8、工具，即阅读、书写、口头表达、计算和问