临沂大学官方微信公众平台建设与方案

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1、.临沂大学官方微信公众平台建设与推广方案团队名称：创梦临大指导老师：董西梅、王金铭...目录一、项目背景1（一）社会背景1（二）高校背景2二、腾讯微信公众平台介绍2（一）微信公众平台的功能与作用2（二）微信公众平台的优势3三、临沂大学官方微信公众平台可行性及SWOT分析3（一）可行性分析31.技术可行性32.经济可行性43.市场可行性4（二）SWOT分析41.优势42.劣势53.机遇54.威胁5四、临沂大学官方微信公众平台建设5主账号lyu1941建设-------------------------

2、-----------------------------------------------（一）平台定位5（二）平台目标6（三）平台功能建设61.学习类服务查询功能62.生活类服务查询功能73.会员增值服务84.互动活动85.校内网上购物平台10（四）平台内容建设111.日常推送112.栏目开设13其他账号建设--------------------------------------------------------------------------------------------（一）

3、平台定位---------------------------------------------------------------------------------------（二）平台目标---------------------------------------------------------------------------------------（三）平台建设-------------------------------------------------------------

4、---------------------------平台监督机制-------------------------------------------------------------------------------------------五、临沂大学官方微信公众平台推广13（一）推广目标13（二）推广对象14...（三）推广方案141.线上推广142.线下推广16平台建设推广成果---------------------------------------------------------

5、---------------------------------平台未实现功能及解决措施------------------------------------------------------------------------------37附录：关于临沂大学官方微信公众平台调查问卷40...一、项目背景随着网络时代的不断发展以及新技术的不断出现，各类应用程序层出不穷，基于移动手机端的应用程序逐渐显现优势，“新媒体”成为互联网界聚集的焦点。利用新媒体进行服务与宣传成为社会的主流,无论是公司还是

6、政府机构，都在积极运用新媒体进行对内服务与对外宣传。2013年，微信公众平台几乎成为企业、机构必备的宣传平台。临沂大学作为一所高等院校，无论是对内服务还是对外宣传都应迎合时代发展需要，紧跟时代发展步伐。因此，针对当前网络环境，根据临沂大学网络平台建立的现状，需要建立临沂大学官方微信公众平台，为师生们提供及时可靠的信息与服务。（一）社会背景1.移动互联网发展前景广阔移动互联网将移动通信和互联网两者结合起来。与传统网络相比，移动互联网以快速、移动、共享和海量的优势日渐走进人们的生活。智能手机的出现使人们的

7、生活日渐丰富，移动手机端深受大众喜爱，一部智能手机便能实现PC端的诸多功能。据CNNIC《2014年1月第33次中国互联网发展状况调查统计报告》显示，截至2013年12月底，中国手机网民人数达到5亿，较2012年底增加了约8009万人，网民中使用手机上网的人群占比提升至81%。手机网民的数量首次超越台式电脑网民的数量，这意味着移动互联网迎来高速发展的时期，具有广阔的发展前景。2.微信功能向多元化发展微信是腾讯公司于2011年1月推出的为智能终端提供即时通讯服务的免费应用软件，截至2013年11月，微信

8、注册用户量已突破6亿，是亚洲地区具有最大用户群体的移动即时通讯软件。微信支持跨通信运营商、跨操作系统平台通过网络快速发送免费（需消耗少量网络流量）语音短信、视频、图片和文字，同时微信提供公众平台、朋友圈等功能，用户可以通过“摇一摇”、“搜索号码”、“附近的人”、“扫二维码”方式添加好友和关注公众平台。微信不仅注重信息化、社交性、共享性等方面的发展，还推出“游戏中心”、“微信支付”等商业化功能。3.微信公众平台成为主流微信公众平台于2012年8月推出，成为