师范生实习教育调查报告

师范生实习教育调查报告

ID:24990210

大小:16.91 KB

页数:4页

时间:2018-11-17

师范生实习教育调查报告_第1页
师范生实习教育调查报告_第2页
师范生实习教育调查报告_第3页
师范生实习教育调查报告_第4页
资源描述:

《师范生实习教育调查报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、关于中学英语课堂幽默的调查研究【摘要】:根据实习期间的所见所闻,以及对教师、学生的访谈与调查,通过分析师生关系,学生学习心理等,浅谈当代初中英语教学中的课堂幽默及其作用,提出了课堂幽默的使用策略。【关键词】:中学生、课堂幽默、英语教学一、调查概况我于2016年9月13日-11月18日期间,在实习学校东海中学发现了英语教学中的课堂幽默现象。因此,我在接下来的实习时间里展开了一系列的调查、访谈。通过此次调查研究,我对英语教学中的课堂幽默有了初步的了解,明白了课堂幽默的作用及其使用策略,为以后的教育教学研究打下了一定的基础。二、调查的具体目标和方法(一)具体目标1、调查当前中学英

2、语教学中的课堂幽默2、调查中学英语教学中课堂幽默的影响3、研究课堂幽默现象的作用及其使用策略(二)调查方法学生问卷,教师访谈,学生访谈。调查问卷在东海中学初中部进行,共发问卷150份,回收有效问卷146份。学生访谈抽取了6名学生,其中七年级3名学生,八年级3名学生,教师访谈选取了4位英语教师。本次调研的调查访谈效果比较理想。三、调查结果(一)当前中学英语教学中的课堂幽默现象在教师访谈中,4位教师中的2位表示自己在平常的英语教学中经常使用课堂幽默,有1位教师表示偶尔会使用,而最后1位教师表示几乎不会使用课堂幽默。在学生访谈中,5名学生表示记得老师在课堂上的幽默话语和行为,并且

3、对其有积极作用。1名学生表示不记得老师在课堂上的幽默话语和行为,并且认为课堂幽默没有明显的积极作用。在回收的学生问卷中,73%的学生表示记得老师在课堂上的幽默话语和行为,43%的学生觉得自己的英语老师很幽默。通过此次调查可以看出,在当代中学的英语教学中,课堂幽默现象普遍存在,教师与学生对课堂幽默现象均有一定了解。(二)课堂幽默的影响1、对师生关系的影响调查显示,多数学生与教师认为,课堂幽默对师生关系有一定的积极作用。多数学生记得英语老师在课堂上的幽默,在这些学生中,82%的学生觉得自己的英语老师有幽默感,84%的学生喜欢自己的英语老师。在教师访谈中,多数教师谈到,课堂幽默有

4、利于加强教师的魅力,促进师生关系的良好发展,有利于教师更加深入地了解学生。2、对学生学习兴趣的影响调查显示,大部分学生喜欢英语是因为英语课堂比较有趣,老师比较幽默,并且他们觉得幽默的英语老师使他们更有动力学好英语。在学生访谈中,大部分学生都表示幽默的英语课堂与老师使他们更有动力学好英语。从调查的结果可以看出,课堂幽默对激发学生的学习兴趣有一定的积极作用。3、对课堂教学的影响调查显示,在喜欢英语的学生中,有62%的学生认为自己的英语成绩比较优秀,而28%的学生认为自己的英语成绩一般,剩余10%的学生认为自己的英语成绩不好甚至很差。在教师访谈中,两位幽默的教师提到,课堂幽默有时

5、也会影响课堂教学,使学生过度放松,注意力分散,影响教学效果。因此,可以看出,课堂幽默对课堂教学有利也有弊。四、分析与研究(一)课堂幽默的积极作用1、激发学生的学习兴趣通过本次的调查研究可以得出,激发学生的学习兴趣是课堂幽默的一大作用。在中学阶段,“玩”是孩子的天性。为什么初中阶段的英语教材多以动画人物做主角?为什么初中阶段的英语交际活动多以游戏的形式进行?这些都是根据学生的阶段性特点而设计的。很多学生都会提到,喜欢英语课就是因为英语课好玩,这说明“好玩”这一特征明显地促进学生努力学英语。就像在本次的调查访谈中,许多学生也提到,他们喜欢英语课堂,就是因为好玩,觉得学英语是一件

6、开心的事情。语言的运用是千变万化的。课堂幽默能让学生感受到英语语言的魅力,从而激发学生的学习兴趣。幽默,这一种语言的运用方式,也有助于学生了解语言的运用,启发学生对语言运用的思考。随着学生对语言的深入了解,学生将获得更大的学习动机,去学习英语语言。2、活跃课堂气氛在当代初中英语教学阶段,因为考试、家庭、学校等诸多方面的原因,学业压力越来越大,这难免会使对原本感兴趣的英语产生倦怠情绪。特别在一些中学,为了应对考试,英语这门学科成为了纯粹的听说读写训练,大量的作业、练习令学生苦不堪言。在这种背景下,英语教师对课堂幽默的运用就显得尤为重要了。在紧张的学习过程中,偶尔的课堂幽默让学

7、生绷紧的神经得到放松,在欢笑中掌握知识。古希腊著名的教育家苏格拉底说过:“教育不是灌输,而是点燃火焰”。那么,课堂幽默就是点燃火焰的“火种”。课堂幽默,能够活跃课堂气氛,使疲惫的学生打起精神,让开小差的学生集中注意力。轻松愉悦的课堂氛围,显然会提高学生的学习效率,提高教学效果。1、促进良好的师生关系“师者,所以传道授业解惑也。”以前,老师与学生的关系是不平等的,老师是神圣的,地位远高于学生。但是在当代社会,我们提倡教师与学生平等,教学以学生为主体。于是乎,教师与学生的关系变得复杂起来:有的学生会“害怕”老师,想问不

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。