“讲规矩、树正气、做表率”专题教育活动方案

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1、讲规矩、树正气、做表率”专题教育活动方案“讲规矩、树正气、做表率”专题教育活动方案为进一步巩固党的群众路线教育实践活动成果，推动我区教育系统党员领导干部“讲规矩、树正气、做表率”，不断提升教育系统党员领导干部的服务能力，经中心校教育支部研宄，决定在阳城教育系统开展“讲规矩、树正气、做表率”专题教育活动。具体方案制定如下：一、指导思想以十八大、十八届三中四中全会精神为指导，深入学习贯彻习XX总书记系列重要讲话精神，围绕“讲规矩、树正气、做表率”的主题，深入开展专题教育活动，着力增强全市教育系统党员领导干部的规矩意识、纪律意识，弘扬清风正气、抵制歪风邪气，着力解决一批在服务大局、

2、工作作风、工作效率、廉洁自律等方面存在的突出问题，不断提升全市教育系统党员领导干部服务基层、服务师生的能力。二、活动时间活动从XX年4月2日开始，至IJ6月30日结束。三、活动对象中心校:袁XX校园长：牛XX四、方法步骤第一环节：学制度、讲规矩（4月2日至月100）.开展“学文”活动。各单位根据阳城教育系统“讲规矩、树正气、做表率”专题教育活动方案，结合自身工作实际，制定本单位的活动方案，确保活动实效。并自行组织集中学习十八大、十八届三中四中全会，习XX总书记系列重要讲话精神，尤其是将《把守规矩讲规矩摆在更加重要的位置》、《没有督查就没有落实》文作为学习重点。集中学习后，活动

3、对象撰写1篇心得体会上交中心校“讲规矩、树正气、做表率”专题教育活动办公室。活动时限：4月30日前。2.开展“学制度”活动。各单位重点学习《XX市教育体育局规章制度汇编》一书相关制度，以及阳城中心校自行制定的考勤、考核、学习、教研等制度。活动时限：月10日前。3.开展“上党”活动。支部书记袁XX以“讲规矩、树正气、做表率”为主题，结合本单位（学校）实际，给全体党员干部上一节专题党。活动时限：月10日前。第二环节：扬正气、树行风（月11日至月31日）.观看主题教育片。中心校组织观看《周XX的四个昼夜》、《苏联亡党亡国20年祭》、《软软的信》、《毛主席贴身警卫王XX同志访谈》、《

4、大山深处的保尔》、《茉莉花开》、《山村里的夫妻校》、《择高而立与爱同行》、《播撒耕耘心桃李漫山红》等影像资料。至少观看1部影片，观看后，活动对象撰写1篇心得体会上交中心校活动办。活动时限：月20日前。2.开展交流活动。各学校班子成员要围绕“怎样为学校师生提供服务”这一主题开展大讨论活动。同时，结合学校实际，选树一批业务精湛、坚守一线、扎根农村、教坛新秀等优秀典型，并利用报告会、交流会等形式加大典型宣传力度，进一步提升教育形象。每校选出1-2名先进典型，形成书面典型材料交中心校活动办。活动时限：月20日前。3.撰写剖析材料。活动对象对照“四个主义”（郭XX书记列举的自由主义、分

5、散主义、好人主义、个人主义）方面问题，逐人逐项撰写剖析材料，并形成高质量的分析检查报告，报送中心校活动办。活动时限：月31日前。第三环节：强党性、做表率（6月1日至6月30日）.制定整改方案。每位党员领导干部要制定出个人的整改落实方案，明确整改事项和完成时限，对照方案抓整改。活动时限：6月10日前。2.开展“三问三带头”活动。在党员领导干部中开展“带头进分包学校、带头进分包教研组、带头进堂”活动，并深入基层“问学校发展瓶颈、问教师关切问题、问学生发展需求”实地调研，并与学校班子成员、教师谈心谈话，切实增强党员干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力和水平活动时限：6月

6、20日前。2.开展“教育系统环保志愿者公益活动”。中心校组织党员志愿者服务队，自愿报名到XX景区开展义务捡拾垃圾活动，各单位党员领导干部要带头参加志愿者服务行动，切实发挥好表率作用，保证活动的实效。活动时限：6月20日前。3.参加全市教育系统“讲规矩、树正气、做表率”研讨交流会。由袁校长做专题活动负责人发言，交流专题教育活动的心得体会。发言不超过10分钟。活动时限：6月30日前。.举办演讲比赛。由各单位选送优秀代表，中心校组织“讲规矩、树正气、做表率”演讲比赛，推荐1-2名选手参加局演讲。活动时限：6月30日前。6.制定权责清单。中心校和各校长要制定出个人的岗位权责清单，确保

7、每个岗位和每名同志都按清单办事、按规矩办事。活动时限：6月30日前。五、相关要求（一）加强组织领导。为加强对活动的领导，中心校成立专题教育活动领导小组，由中心校书记、校长袁XX同志任组长，领导小组下设办公室，办公地点设在局活动办，韩宏涛同志任活动办主任，具体负责活动的组织协调等各项工作。（二）坚持问题导向。各单位要充分认识开展活动的重要意义，坚持问题导向，重点整治当前在部分党员领导干部中存在的疏于学习、不思创新的“懒”风；无视团结、工作散漫的“散”风；软弱无力、应付推托的“软”风；不思进取、无力作为的“