土木工程专业毕业设计：某教学楼框架结构优化设计

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1、同济大学土木工程专业毕业设计某教学楼框架结构优化设计摘要本篇毕业论文从土力学基本理论出发，结合相关设计规范及工程实际，对工程进行初步设计。在设计中采用计算边坡推力的方法进行边坡稳定性分析，并以滑坡推力的计算结果和地质勘测资料作为肋梁锚杆支护计算、设计的依据。除了理论上的计算之外，本文还论述了边坡治理的一些基本原则。根据这些基本原则和计算结果，给出了治理边坡的方案。关键词：混凝土结构优化建筑设计说明部分一、工程概况：工程位置：天津市；工程总面积：10326.24㎡，主楼8层，高28.2m，一、二层层高4.2m,标准层层高3.3m第111页（共111页）同济大学土木工程专业毕业设计

2、；裙楼共两层，高8.4m，层高4.2m；结构形式：现浇整体框架。三、设计资料（一）、自然条件1、工程地质条件：详见地质勘查报告。2、抗震设防：7度3、防火等级：二级4、建筑物类型：丙类5、基本风压：W0=0.40KN/m2，主导风向：西北风6、基本雪压：S0=0.50KN/m27、冻土深度：－0.7m8、地下水位：最低：－1.7m最高：－1.5m9、气象条件：年平均温度：12oC最高温度：39oC最低温度：－21oC年总降雨量：541.5mm日最大降雨量：115.5mm10、楼面活荷：办公室：2.0KN/m2；走道：2.0KN/m2；餐厅：2.5KN/m2。（二）、工程做法第1

3、11页（共111页）同济大学土木工程专业毕业设计1、屋面做法——高聚物改性沥青卷材防水①4厚高聚物改性沥青卷材防水层（带砂、小片石，作为保护层）②20厚1：3水泥砂浆层找平层③1：6水泥焦渣找2%坡，最薄处30厚④50厚聚苯乙烯泡沫塑料板保温层⑤钢筋混凝土基层（三）、门窗门选用标准图集中的木门，窗选用塑钢窗。门窗表见表1。门窗表表1编号洞口尺寸开启方向材料樘数备注宽×高C12400×2650推拉窗塑钢52单槽双玻，开启扇带纱扇第111页（共111页）同济大学土木工程专业毕业设计C21800×2650推拉窗塑钢40单槽双玻，开启扇带纱扇，卫生间窗装磨砂玻璃C31500×1750推

4、拉窗塑钢4单槽双玻C41800×1750推拉窗塑钢220单槽双玻，开启扇带纱扇，卫生间窗装磨砂玻璃C51200×1750推拉窗塑钢4单槽双玻，开启扇带纱扇C61500×1750推拉窗塑钢12单槽双玻，开启扇带纱扇M14200×3600弹簧门玻璃门2M23000×3600弹簧门玻璃门1M31800×3600平开门夹板门2第111页（共111页）同济大学土木工程专业毕业设计M4900×2100平开门夹板门240M51500×2100平开门夹板门4M6750×2100平开门夹板门22结构设计计算书结构布置及结构计算简图的确定结构布置（B区）第111页（共111页）同济大学土木工程专业

5、毕业设计结构平面布置如图1所示。3~8层500×500300×6501~2层600×600250×550250×550250×400图1结构平面布置图2、确定梁柱截面尺寸：主梁：h=(1/8~1/12)l=(1/8~1/12)×6600=825mm~550mm取h=650mm,b=300mm连系梁：边跨（HG、FE）梁h=550mm,b=250mm中跨（GF）梁h=400mm,b=250mm第111页（共111页）同济大学土木工程专业毕业设计次梁：h=550mm,b=250mm柱截面：1~2层600mm×600mm3~8层500mm×500mm现浇楼板厚100mm，满足h/l0

6、1≥1/503、计算简图的确定（见图2）根据地质资料，确定基础顶面离室外地面为700mm,由此求得底层层高为5.5m。各梁柱构件的线刚度经计算后列于图2，其中在求梁截面惯性矩时考虑到现浇楼板的作用，边跨梁取I=1.5I0,中跨梁取I=2I0（I0为不考虑楼板翼缘作用的梁截面惯性矩）。HG跨梁：GF跨梁：FE跨梁：3~8层柱：2层柱：第111页（共111页）同济大学土木工程专业毕业设计首层柱：第111页（共111页）同济大学土木工程专业毕业设计注：图中数字为线刚度，单位：×10-4Em3Ec=3.25×104N/mm2Eb=3.00×104N/mm2图2：结构计算简图荷载计算恒载

7、计算屋面框架梁线荷载标准值：4厚高聚物改性沥青卷材防水层（三毡四油上铺小石子）0.4KN/m220厚1：3水泥砂浆层找平层0.02×20=0.4KN/m21：6水泥焦渣找2%坡，最薄处30厚KN/m250厚聚苯乙烯泡沫塑料板保温层0.05×0.5=0.025KN/m2钢筋混凝土基层0.1×25=2.5KN/m2铝合金条板吊顶0.12KN/m2第111页（共111页）同济大学土木工程专业毕业设计屋面恒载:4.81KN/m2边跨(HG、FE跨)框架梁自重0.25×0.55×25=3.44KN/m