江苏省南京市旭东中学2015-2016学年七年级上数学有理数单元测试卷(含答案)

《江苏省南京市旭东中学2015-2016学年七年级上数学有理数单元测试卷(含答案)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、江苏省南京市旭东中学2015-2016学年七年级上数学有理数单元测试卷班级姓名一、选择题1．下列说法正确的是()A．任何一个有理数都有它的相反数B．符号不同的两个数互为相反数C．数轴上原点两旁的两个点所表示的数互为相反数D．正数与负数互为相反数2．数轴上的点A，B位置如图所示，则线段AB的长度为()A．－3B．5C．6D．73．若＝7，＝5，则a－b的值为()A．2B．12C．2或12或－12或－2D．2或124、两个非零有理数的和是0，则它们的商为：()A、0B、-1C、+1D、不能确定5、有１０００个数排一行，其中任意相邻的三个数中，中间的数等于它前后两数的和，若第一个数和第二

2、个数都是１，则1000个数的和等于（）（Ａ）1000（Ｂ）１（Ｃ）０（Ｄ）－１6每天供给地球光和热的太阳与我们的距离非常遥远，它距地球的距离约为150000000千米，将150000000千米用科学记数法表示为（）A．0.15×千米B．1.5×千米C．15×千米D．1.5×千米7．实数a，b在数轴上的位置如图所示，以下说法正确的是（）A．

3、b

4、＜

5、a

6、B．b＜aC．ab＞0D．a+b=08．下列式子不正确的是（）A．

7、﹣4

8、=4B．

9、

10、=C．

11、0

12、=0D．

13、﹣1.5

14、=﹣1.59．如果有理数a是最小的正整数，b是最大的负整数，c是绝对值最小的有理数，d是倒数等于它本身的数，那么式子

15、a－b＋c2－的值是()A．－2B．－1C．0D．110．如果abcd<0，a＋b＝0，cd>0，那么这四个数中的负因数至少有()A．4个B．3个C．1个D．2个二.填空题1、数轴上表示－2的点离原点的距离是______个单位长度；表示＋2的点离原点的距离是______个单位长度；数轴上与原点的距离是2个单位长度的点有______个，它们表示的数分别是______．2、绝对值小于π的非负整数是_______．3、数轴上，若A，B表示互为相反数的两个点，并且这两点的距离为8，则这两点所表示的数分别是______和_______．4、已知那么的相反数是.；已知，则a的相反数是.5、观察

16、下列算式：，，，，请你在观察规律之后并用你得到的规律填空：.6、如果

17、x＋８

18、＝５，那么x＝。7、观察等式：1＋3＝4＝22，1＋3＋5＝9＝32，1＋3＋5＋7＝16＝42，1＋3＋5＋7＋9＝25＝52，……猜想：（1）1＋3＋5＋7…＋99＝；(2)1＋3＋5＋7＋…＋（2n-1）＝_____________.（结果用含n的式子表示，其中n=1,2,3,……）。8、计算

19、3.14-

20、-的结果是　　.9、已知

21、a

22、=3，

23、b

24、=5，且a

25、列各式，。。。请你将猜到的规律用n（n≥1）表示出来.12、写出一个x的值，使

26、x﹣1

27、=x﹣1成立，你写出的x的值是　　　　　　．三.解答题1．把下列各数分别填入它所属于的集合的括号内．9，﹣，+4.3，

28、﹣0.5

29、，﹣（+7），18%，（﹣3）4，﹣（﹣2）5，﹣62，0正分数集合{　　　　　　}；负分数集合{　　　　　　}；负整数集合{　　　　　　}；非负整数集合{　　　　　　}．2．计算：（1）3×（﹣4）+28÷（﹣7）；（2）﹣14+×[32﹣（﹣3）2]；（3）（﹣10）+8×（﹣3）2﹣（﹣4）×（﹣3）．3．（1）如图，根据数轴上各点的位置，写出它们所表示的数：（

30、2）用数轴上的点表示下列各数，并用“＜”号把下列各数连接起来．﹣

31、3

32、，

33、﹣4

34、，2.5，0，1，﹣（﹣7），﹣5，﹣1．4．现有两种给钱方式：一种方法是每天给你一元；第二种方式是第一天给你1分钱，第二天给你2分，第三天给你4分，第四天给你8分，第五天给你16分，以此类推，如果以10天计算，哪种方案得到的钱多呢？5．初一（1）班在一次联欢活动中，把全班分成5个队参加活动，游戏结束后，5个队的得分如下：A队﹣50分；B队150分；C队﹣300分；D队0分；E队100分．（1）将5个队按由低分到高分的顺序排序；（2）把每个队的得分标在数轴上，并将代表该队的字母标上；（3）从数轴上看A队

35、与B队相差多少分？C队与E队呢？6．在数轴上，表示数x的点与表示数1的点的距离等于1，其几何意义可表示为：

36、x﹣1

37、=1，这样的数x可以是0或2．（1）等式

38、x﹣2

39、=2的几何意义可仿上解释为：在数轴上　　　　　　，其中x的值可以是　　　　　　．（2）等式

40、x+3

41、=2的几何意义可仿上解释为：在数轴上　　　　　　，其中x的值可以是　　　　　　．（3）在数轴上，表示数x的点与表示数5的点的距离等于6，其几何意义可以表示为　　　　　　，其中x的值可以是　　　　　　．7．设