《课改不拍走弯路》word版

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1、课改——不怕走弯路，就怕不抬脚2012年11月13、14日，洛新区磁涧小学要开展一次高效课堂展示与交流活动，旨在与来自栾川县底子沟乡各小学的教师进行高效课堂的对话与研讨。听到这个消息，北关小学立即组织教师赴磁小进行参观学习。13日上午，全体语文老师早早赶到磁小参加当天的语文课展示。老师们首先参观了该校的校园文化，第二、三节课大家分班参加了听课活动，课间又观看了磁小的大课间活动。次日上午，全体数学教师参加了该校的数学课展示，并积极参与了课后的研讨活动。高效课堂——这个词语，近两年来在北关小学是大家使用、思考最多的词汇，师生们在实践、探究、

2、参与、困惑中慢慢走近它。学校曾先后到我县尚庄小学、洛阳市西下池小学、凯旋路小学、坛角小学、洛龙区第一实验小学、山西太谷小学等参观学习，每个学校的做法各有特点，都有许多可取之处。北关小学在课改的过程中遇到了很多的困惑和挫折。此次到磁小听课，老师们希望能有所收获。当天，大家最大的体会就是该校的管理简单规范、课堂朴实高效。特别是课堂上每个环节都环环相扣，落实起来具体易操作，特别是小组分工和课堂评价给听课的老师很大的启发。另外，磁小的大课间活动丰富、扎实、有序，也给大家留下了深刻的印象。回校后，北关小学进行了深入的研讨和反思，大家结合在磁小的感

3、受联系自己的日常教学进行了分析、交流，融合以前在其他学校的收获，纷纷寻找自己在高效课堂改革上的出路，每位教师都以书面的形式写下了自己的感受和今后的打算。此次参观学习，有效推进了北关小学的高效课堂改革，解决了一部分老师们在课改中的困惑，最难能可贵的是再一次引发了老师们对高效课堂的深度思考，使大家增添了课改的信心。新一轮的课改展示课正在酝酿之中，北关小学的教师们说：不怕走弯路，就怕不抬脚！我们祝愿他们在课改的路上越走路越宽。中心校举行小学优质课赛讲活动11月16日上城关镇中心校优质课赛讲如期进行，全镇各小学推荐的学科优秀教师分别到北关、江庄

4、、工农三个赛区参加了比赛。此次赛讲突出以下几个特点：一、教学理念新“渗透新课程理念、突出学生的主体地位”，是此次赛讲的基本要求。这在所有参赛的课中都有较好的体现，可以看出新课程理念已深入人心，教师们在思想上都有了充分的认识，也能较好地在课堂中得以体现。二、教学手段丰富参赛教师多数都制作有课件或教具，后峪小学的王秀萍老师一节数学课自制教具达十余件，北关小学曾妍老师的音乐课上既有精美的绘画导入，又有各种乐器的展示、操练。这些课件和教具对教学起到了有效的辅助作用，让课堂更加丰富多彩，同时也体现了我镇电教的普及和教师们电化教学水平的提高。三、教

5、学质量高从整个赛讲的过程可以看出，我镇教师的教学水平较往年有一定程度的提高，大家准备充分，赛场上大方得体，有较高的驾驭课堂的能力和良好的教学基本功。课堂引人入胜、板书安排科学、合理、充满美感。北关小学郭岩老师的语文课如行云流水，陈湾小学韩丽珍老师的数学课深入浅出，马沟小学张东霞老师的数学课轻松自如一气呵成……这些好的典范让我们看到我镇教师的教学水平正在逐步提高，这些优秀的教师是我镇最珍贵的教育资源。一、教师参与热情高此次赛讲，参与的教师人数多，年龄跨度大。参赛人数较往年有所突破，大家积极参与。此次赛讲有效调动了教师们备精品课、上精品课的

6、热情，对全镇小学教师的教学水平是一次促进和提高。二、暴露的问题当然，从整个赛讲过程中也暴露出一些问题：1、对说课认识不足此次比赛，要求数学课以说课的形式进行，而多数教师对说课这种形式认识不足，讲的痕迹还较明显，特别是在说教学过程这一块讲得过多，而教材分析和设计意图却说得过少过浅。2、存在形式化痕迹教学中一些形式化的东西较多，和真实的课堂脱节，某些环节设计虚假，形式化严重，中看不中用，有表演的成分。3、缺乏创新和突破在赛讲中，教学的模式基本上是大同小异，没有新的模式，缺乏大胆的创新和尝试。此次赛讲为下一阶段的县优质课赛讲选拔了人才，获得一

7、等奖的教师将代表我镇参加12月初的县优质课比赛。同时，此次赛讲也是对我镇教师教学水平的一次检阅和推动，实现了各中小学之间的交流，达到了以教代研的目的，将有效地推动我镇各校的高效课堂改革和教育教学工作。