初中地理部分类型地图的识图指导

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1、初中地理部分类型地图的识图指导辛全祝山东省日照市岚山区黄墩镇初级中学276800地理教学的根木任务是向学牛.传授自然现象和社会经济现象的结构、相互联系、空间的分布规律以及人地关系方面的知识。地图是记录和传递地理信息的工具，它是地理知识的一种形象、直观、综合的表达，也是地理学科独有的一种语言。地图中包藏了众多的知识点，许多地理特点规律都可通过观察、分析地图得出。地图和地理教学始终相伴，这是地理教学的一大特点，它有培养学生全面发展不可缺少的特殊功能。地图是地理教学中最广泛、最实用的教具。木文将就初中地理中部

2、分类型地图的识图做简单分析：一、地理图表地理图表是地理知识的载体，是地理教学的直接教是地理思维能力培养的最好工只。它能反映地理事物发展和分布的规律性。阅读时，不能只停留在表层的地理信息上，更重要的是从表层的信息获取其内在的联系，找出其规律性。二、等值线图等值线图是反映地理现象、数量分布情况的地图，括等温线图、等深线图、等高线图等。这种地图应从以下几个方面去把握：1.任何相邻的两条线其差值是相同的，一般的用等温距、等高距、等深距表7Jo2.分析出数值变化规律，看图中数值由内到外或由外到内是变大还是变小。

3、在闭合的等值线图上，要判断出中心的类型。如在等高线图上，由外到内变大的，说明由外到内逐渐增高，数值较大时可能为山地，反之则为盆地。3.等值线密的区域说明该地在这方面变化大，等值线稀的区域说明该地在这方面变化小。三、地理位置图在初中地理教材中，地理位置图占有很大比重，尤其在区域地理中。阅读这类地图要从整体把握，如大洲、国家位置图等，要从半球位置、海陆位置（所在的大陆方位、频临的海洋）、经纬度位置（经纬度的起止，尤其是与特殊纬线之间的关系、所在的温度带等方面）三个方面去分析。区域比较小的，可以省略不必要的内

4、容。四、地形图阅读地形图，应首先从地势入手。一般的地形图，多为分层设色地形图，从图中高度对照表，可以看出地势的起伏状态和分为几大部分。其次，根据高度可以判断出不同区域的地形类型，再记住地形单元（地形区）的名称。第三，在地形图上冋吋还标注了河流、湖泊等。在分析河流吋，要注意从河流的发源地、注入地、流经地形区、流量（一般来说，线条粗的流量大，线条细的流量小）、流向（一般来说，河流上游线条较细，下游较粗）等方面来着手。对于湖泊，要记住其所在的地形区。应该说明的是，地理事物之间是相互联系的，应尽可能找出其间的联

5、系。五、地理示意图地理示意图旨在用简单形象的图来说明地理事物的本质属性、演变规律及产生的原因。因此看这类图吋，应重点注意各地理事物之间的相互联系和因果关系,如大陆的漂移图、地球公转示意图等。六、气候类型图阅读气候类型图时，首先要根据气温的高低确定所属的温度带，再结合降水情况确定气候类型。1.热带气候：气温很高，最低月均温也在15摄氏度以上，主要有四种。这四种中全年多雨的是热带雨林气候，全年降水稀少的是热带沙漠气候。2.亚热带气候：夏季高温，冬季最低月均温在0摄氏度以上，降水分为明显的两季，主要包括亚热带

6、季风和亚热带湿润气候、地中海气候两种。亚热带季风和亚热带湿润气候降水较多，地中海气候最明显的特征是冬季多雨、夏季少雨。3.温带气候：气温特点是夏季高温，冬季寒冷，最低月均温在0摄氏度以下（温带海洋性气候除外），主要包括温带季风气候、温带大陆性气候、温带海洋性气候三种。其中温带季风气候和温带人陆性气候的最人区别是温带季风气候降水较多，而温带大陆性气候降水稀少。温带海洋性气候的最大特点是各月降水均匀。1.寒带气候又称极地气候：主要分布在极地以内，包括冰原气候和苔原气候,初中地理不要求进行区分，统称寒带气候即

7、可。该种气候的特点是气温极低，最热月均温也不会超过0摄氏度，且降水极少。2.高原山地气候：分布在海拔较高的高原和山地。七、经纬网地图上经纬度和方向的判别1.东西经度的判别。在经纬网图上，可根据经纬度的变化规律判断某条经线是东经还是西经。度数向东越来越人的是东经，度数向西越来越人的是西经。尤其要注意图上东西经度之间是0度还是180度。2.南北纬度的判别。在经纬网图上，向北扩大的是北纬，向南扩大的是南纬。3.南北半球的判别。北纬的是北半球，南纬的是南半球。4.根据经度判别。东西半球如果某条经线是东经的，与1

8、60度作比较，大于160度的是西半球，小于160度的是东半球；如果某条经线是西经的，与20度比较，大于20度的是西半球，小于20度的是东半球。5.南北方向的判别。如果两点都是北纬，度数大的在北，反之在南。如果两点都是南纬，度数大的在南，反之在北。如果两点一个北纬，一个南纬，则北纬的在北，南纬的在南。6.东西方向的判别。普通经纬网图上，如果两个点都是东经，则度数大的在东，反之在西。如果两个点都是西经，则度数大的在西，反之在东。