大学生素质拓展管理系统研究

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1、大学生素质拓展管理系统研宄摘要：大学生素质拓展管理系统是广东石油化工学院根据《广东石油化工学院大学生素质拓展学分实施方法》和广东石油化工学院大学生素质拓展工作的工作流程自主研发而成的。其他院校只要将某些指标稍加修改，便可使用该系统，避免其他院校重复投入开发，从而降低软件开发成本。大家也可以在此系统基础上开发其他类似的管理软件。关键词：大学生素质；素质拓展；管理系统中图分类号:TP311.52文献标志码:A文章编号:1673-8454（2015）09-0051-03引言大学生素质拓展计划是由教育部、团中央、全国学联等中央有关部委联合推行的一项素质教育的重大举措，是一项有利于国家、

2、社会、大学生个人发展的伟大的世纪工程。[1]广东石油化工学院根据中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（中发[1999]9号），教育部、团中央、全国学联《关于实施大学生素质拓展计划的意见》（中青联发[2002]4号），团省委、省教育厅、省学联《关于转发团中央、教育部、全国学联的通知》（团粤联发［2002］26号）和广东石油化工学院《关于印发的通知》（茂名学院党POO8］53号）等文件精神，结合我校实际情况，因地制宜地制定了《广东石油化工学院大学生素质拓展学分实施方法》。为了提高大学生素质拓展工作人员的工作效率，减轻他们的工作压力，以及为在校大学生提供方便的申

3、报、查询等服务，广东石油化工学院根据《广东石油化工学院大学生素质拓展学分实施方法》（广石化院［2010］18号）和我校大学生素质拓展工作的工作流程自主研发了“大学生素质拓展管理系统”。“大学生素质拓展管理系统”面向的大部分用户是非计算机专业的工作人员和大学生，故研制力求系统操作简便。一、大学生素质拓展学分实施方法概要广东石油化工学院全日制大学生在校期间除修满本专业人才培养方案所规定的教育教学实践方面学分外，还必须修满规定的素质拓展学分。我校对大学生素质拓展学分的定义是指学生按《广东石油化工学院大学生素质拓展学分实施方法》的规定在“学术科技与专业技能”、“文化艺术与体育竞技”、“

4、社会实践与志愿服务”三个方面所修得的学分。［2］故我校大学生素质拓展学分由以上三个模块学分组成，计算公式如下:素质拓展学分=学术科技与专业模块学分+文化艺术与体育竞技模块学分+社会实践与志愿服务模块学分。本系统虽然是我校结合学校校情自主研发而成，但是不论哪所院校，学生素质拓展计划的主要内容一般都包括思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、学术科技与创新创业、文化艺术与身心发展、社团活动与社会工作和技能培训等六个方面，［3］只是指标体系、指标权重、测评标准略有不同而已。因此，只要是实行大学生素质拓展学分制的院校将程序中某些参数稍加修改或扩充，其他院校便可使用，这样可避免其他院校重

5、复投入开发，从而降低软件开发成本。、系统概述本系统基于Struts框架，采用Java开发语言及MVC开发模式自主研发而成。Struts最早是作为ApacheJakarta项目的组成部分，项目的创立者希望通过对该项目的研宄，改进和提高JavaServerPages、Servlet、标签库以及面向对象的技术水准。同样，软件工程师使用Struts为业务应用的每一层提供支持。它的目的是为了帮助我们减少在运用MVC设计模型来开发Web应用的时间。Java是一种可以撰写跨平台应用软件的面向对象的程序设计语言，是由SunMicrosystems公司于1995年5月推出的Java程序设计语言和

6、Java平台的总称。[4]MVC是模型（Model）、视图（View）和控制（Controller）三个单词的缩写。MVC模式的目的就是实现Web系统的职能分工。三、系统业务流程通过认真研宄《广东石油化工学院大学生素质拓展学分实施方法》（广石化院[2010]18号）并结合我校大学生素质工作的工作程序确定“大学生素质拓展管理系统”的大体流程为：各院（系）负责人在系统中录入新活动项目、学校负责人审核活动项目、学校负责人公示审核通过的活动项目、学生在系统中申请相关活动项目学分、各院（系）负责人审核学生学分申请、学校负责人审核学分申请、学校负责人公示学分申请。系统业务流程如图1所示。四

7、、功能需求分析“大学生素质拓展管理系统”的用户包括学校负责人、院（系）负责人和在校大学生。其中学校负责人主要负责活动项目和学分申请的最后审批以及公示到前台的操作。院（系）负责人主要负责对学生的学分申请进行初次审核，并向学校提交新活动项目申请。大学生一般只需要对活动项目进行学分申请和查询个人获得学分的情况。1.功能需求采用面向对象的分析方法对大学生素质拓展中心系统功能需求进行划分，可将需求划分为学校负责人、院（系）负责人和学生对功能的需求。具体列举如下:（1）学校负责人对功能的需求查询活动项目