授人以欲——任务分组教学浅析

《授人以欲——任务分组教学浅析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、授人以欲——任务分组教学浅析文/姜卫东谢建华摘要：在职业教育中，通过“任务驱动+分组”引入兴趣教学，充分调动学生的自主能力、自学能力以及创造能力，对培养学生实践能力尤为重要。本文提出了“授人以鱼，不如授人以渔；授人以渔，不如授人以欲”，提倡不直接给予物质，而是教导以方法或信念。.jyqkax三维动画制作综合训练中，采用“任务驱动+分组”的教学模式，引导学生把“课堂任务”变成“自身任务”，把“喜欢”变为“兴趣”，实现了“授人以欲”的目标。一、布置任务项目1.动画组（1）蝴蝶飞舞。（2）金鱼游动。2.室内效果

2、图组（1）简约餐厅效果图。（2）简装卫生间效果图。3.室外效果图组（1）别墅效果图。（2）校园风光。二、学生自主选择自己感兴趣的任务学生报名是分组的基础，教师要尽量满足每个学生的要求，对不知道自己兴趣所在的学生予以前序课程成绩参考，如PS、AutoCAD等。三、分组并推荐项目负责人这一过程十分重要，好的负责人就像项目经理，他的理念和要求决定了最后的效果。1.动画组（1）成员：组长、副组长、建模组成员、灯光材质组成员、后期组制作组成员。（2）任务进度：建模组在2天内将蝴蝶和金鱼的模型建好，再由灯光材质组负责

3、灯光渲染。然后由后期进行调整，添加背景等。完成时间两周。2.室内效果图组（1）成员：组长、副组长、建模组成员、灯光材质组成员、后期组制作组成员。（2）任务进度：建模组在2天内将客厅和卫生间的模型建好，再由灯光材质组负责灯光渲染。然后由后期进行调整、合并模型等。完成时间两周。3.室外效果图组（1）成员：组长、副组长、建模组成员、灯光材质组成员、后期组制作组成员。（2）任务进度：建模组在2天内将别墅的模型建好，再由灯光材质组负责灯光渲染。然后由后期进行调整、添加人物等。完成时间两周。四、制作与教师指导制作前教

4、师负责提供资源，包括机房、网络等。对学生的制作由3名学科带头人负责全程监督和指导。五、制作过程演示及项目验收成立项目验收小组，由任课教师、学科带头人、相关专业学生组成。每小组选派1人讲述项目制作过程和改进策略。六、评价和总结对学生的项目完成情况进行考核与评价，是对教学效果的评价，准确的评价对学生有很大的激励作用。一是引发学生的学习动机和学习热情。“好学生是夸出来的”，在教学中学生要注意评价方式，做对的多夸奖，做错的给予指正，并鼓励再接再厉。二是正确评价能提高学生的学习方法和学习能力。三是好的指导和评价能增

5、强学生的合作与参与意识，培养学生合作学习的习惯和与人交往的能力。在教学中，教师对学生的教育与评价是单一的。因为学习是一种集体活动，少不了合作学习，与人交流，参与团队合作。因此，如果在这方面教师能给出及时、正面的指导，就能增强学生之间的合作与参与，并培养学生的合作习惯和与人交往的能力。本次课程学生的部分作品如下图。（单位：济宁市技师学院）