人教版语文四年级上册期中测试卷2016.10.21

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1、学校:姓名:学号:学2016-----2017学年度上学期语文四年级期中测试一、看拼音，写词语（10分）xìnɡɡéhénjìsōusuǒcǎocuìhuākāi（）（）（）（）chùjiǎoníngjùzēngtiānlǒngzhàopíqì()()()()()二、按要求，写词语（８分）若（）若现随（）而安绿树成（）坐（　）不安柳（）花明鲜果（）香变化多（）横（）江面人声（）沸应接不（）（）其不备精神大（　　）枯枝（）叶屏息（　）视　山崩地（　）　（　）养不周　三、按要求写词语。（8分）1、例：白发苍苍2、例

2、：不紧不慢　3、例：胆小如鼠（含有动物词语）　四、比一比，再组词。（8分）虎（）暇（　　　）潮（　　　　）愉（　　　　）虑（）假（）嘲（）喻（）五、选择正确读音或词语，用“√”标出（4分）1.雅鲁藏（zàngcáng）布大峡谷的美景，将永远被我收藏（zàngcáng）在心里。2.那“鸟的（dedídì）天堂”的（dedídì）确是鸟的天堂啊！3.观众（陆续连续）走进影剧院观看电影。第一场演完后，又（持续继续）演下一场，精彩的影片博得观众一片喝彩。4.我在学习时，有错误就（改正改变），并不断（改善改进）自己的学习

3、方法。六、按要求改写句子。（5分）1.难道孩子们真的要离开巨人的花园吗？（改为陈述句）________________________2.你的手指不费一点儿劲,不能拉下爬山虎的一根茎.(改为反问句)3.堤岸上的青草丛中隐蔽着一条倾斜的隧道.(缩句)4.蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句）__________________________5.巨人被孩子们的喧闹声吵醒了.(改为“把”字句)七、日积月累。（9分）1.雾锁山头山所雾2.绿水本无忧3.《题西林壁》一诗中表现农家纯朴热情的诗句是“，。4.见未真此四方5.八月

4、　满枝黄,九月　初开放,十月芙蓉　。课内阅读八、认真阅读，按要求答题。（9分）鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相（　　　）；鹅的步调从容，大模（）大样的，颇像京剧里的净角（　　　）出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相（）让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。1、用“”画出统领全段的一句话。（2分）2、给短文中加点的字注音。（2分）3、把短文中的比喻句用“”画出来。（2分）4、作者用“”一词来突出鹅步态的特点。鸭的步调；而鹅的步调。（3分）课外阅读九、阅读下面短文，回答问题

5、。（9分）寻找理想的小田鼠杰克和吉米是两只小田鼠，它们各自都有着自己伟大的理想和抱负。“我要走遍全世界，去欣赏最美丽的风景，过一种惬意的生活。”杰克说：“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。”吉米说道。可是怎样才能实现这些理想呢?这可难住了两只小田鼠。“要不，我们去找智慧老人吧，我想他一定有办法帮助我们。”杰克提议道。于是，它们翻山越岭，走了很多路，终于找到了传说中的智慧老人。它们向智慧老人说明了来意，老人并没有说什么，只是分别给了我们一粒种子，并说：“你们谁能找到保存这粒种子的最好办法，谁就能找到实现理

6、想的途径。”说完就消失了。几年以后，智慧老人找到两只小田鼠，问它们种子的情况。杰克摸出了随身携带的一个衬着丝绒的锦盒，递给智慧老人；“我把种子放在锦盒里，每天拿出来看好几次，不让它受到任何损害。”智慧老人摇着头，向吉米走去。只见吉米摸了摸头上的汗珠，指着庄稼地，兴奋地对智慧老人说；“我把种子种到了地里，每天浇水、施肥，这样，每年都可以得到很多同样的种子。”学校:姓名:学号:学智慧老人捋着长长的胡须高兴地说；“好孩子，你已经找到了实现理想的途径！”杰克不解地问：“可是，我把种子保存得最好，为什么我却没有找到呢？”

7、智慧老人笑了：“孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天它会变坏的。”1、根据短文，在下面的括号里填上合适的词。（3分）（）地保存（　　　　）地浇水（）地寻找2、吉米和杰克的理想各是什么？找到相应的句子，用“”画出来。（2分）3、听了智慧老人的话后，吉米和杰克分别是怎么保存种子的？（2分）4、谈谈你对画线句子的理解。（结合文章内容说说句子的含义）（2分）习作（30分）要求：在日常生活中，我们见过许多小动物，有乖巧可爱，有的顽皮任性，有的慈爱尽职……选择一种你最喜欢的写一写吧！注意写出它的外形、

8、脾气、喜好等。题目自拟，350字左右。