人教版小学《品德与社会》三年级下册教案全册

《人教版小学《品德与社会》三年级下册教案全册》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《品德与社会》教案第一课、在爱的阳光下主题目标：从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严厉也是爱。学会用实际行动表达对家人的感激与爱。教学重点：强调父母养育我们不容易，从而激发学生热爱父母的情感。课前准备：教师引导学生事先观察家人在一天中为自己所做事，并作为观察记录，学生自己小时候的照片。一、教学目标：懂得家长对自己疼是爱，严厉也是爱。二、教学过程1、分组讨论：结合课本的图，引导学生讨论：这些家长为什么做？妈妈不给孩子买新车，是为了什么？爸爸不帮孩子系鞋带，又是为了什么？

2、奶奶让孩子自己做手工，是想让孩子怎样？爷爷为什么让孩子向爸爸认错？2、经验交流：向同学介绍自己类似的生活经历，说一说当时家长是怎样说的，自己是怎样想的，现在又是怎样体会的。3、分组讨论：怎样才能体谅家长的良苦用心。4、教师小结：让学生懂得爱不仅是对自己的迁就，还包括对自己的严格要求，同时也提示学生自己的事情自己做，做事情动脑，勇于克服困难，犯错误要勇于承认，这也是对家长爱心的回报。社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。我们要大力倡导以文明礼

3、貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，在社会上做一个好公民。　　文明礼貌，是人类社会为维护正常生活共同遵守的最起码的道德规范。主要表现在卫生整洁、仪表文明，仪态优美、举止文明，谈吐礼貌、语言文明，遵守礼仪、行为文明。　　助人为乐，是人们公同遵守的最起码的道德规范，是为人民服务精神的直接体现，它是一种高尚的文明行为。同志之间、同事之间、朋友之间、邻里之间、亲友之间需要相互依存、相互关心、相互支持。　　爱护公物，就是要关心、爱护国家财产，同一切破坏公共财物的行为作斗争，同一切浪费公共

4、财物的行为作斗争。　　保护环境，就是要树立“保护环境、人人有责”的观念，从自己做起，从身边的小事做起，改变不利于环境保护的生活方式和行为方式，培养符合环境道德要求的生活习惯和行为方式。　　遵纪守法，就是要提高法律意识，增强法制观念，做到知法、懂法、守法、护法；要严格遵守各项法律和纪律，不做任何违法违纪的事；要自觉遵守和维护公共秩序；要坚决同一切违法违纪行为作斗争。第二课、读懂爸爸妈妈的心教学目标：   1、认知目标：了解父母辛劳，懂得做子女的应该关心父母，体贴父母，在家做个好孩子。   2、行为目标：做到

5、自己会做的事自己做，不让父母操心，并能帮父母干家务活，虚心接受父母的教育，以实际行动给父母带来快乐。   3、情感目标：激发学生对父母的热爱之情。   4、教学重难点：落实行为目标，激发爱父母情感。教学过程：一、创设问题情景，进行讨论   1、介绍问题背景：今天老师想和大家探讨一件事，这件事想必曾经遇见过，这件事是这样的：一个四年级的大哥哥，在吃完晚饭后，爸爸妈妈因为还要到店里去干活，让他洗一下碗，他说：没空，我还要做家庭作业。要么给二元钱。   2、讨论：   3、你觉得这位大哥哥该不该讨这两元钱？为什

6、么？   4、指名回答。   5、教师小结：家里的事，仅仅是爸爸妈妈的吗？确实，爸爸妈妈赚钱不容易。二、了解父母辛劳   1、为了家庭，为了我们有一个舒适的环境，爸爸妈妈努力工作。你知道你爸爸妈妈是干什么的吗？他们什么时候起床，什么时候回家？回家后还要干什么吗？（1）指名回答，同桌互说。（2）他们这样辛劳又为的谁？   2、小结：我们吃的，穿的，用的都是父母的血汗钱呀，一元一角都来得不容易呀。（课件出示图片：钱是这样赚来得）（二）父母养育我们不容易父母亲为了我们，他们一方面努力工作，一方面对我们的成长无时

7、不刻倾注着他们的爱。有一位学生是这样写她妈妈对自己的爱。   1、（课件出示）配乐诗朗诵：妈妈的爱   2、爸爸妈妈的点点滴滴都倾注着对儿女的爱。你能说说爸爸妈妈在你成长道路上付出的爱吗？   3、同桌互说，指名说。（生病时，但更要注意一天中的小事，从身边小事引导父母亲对孩子的爱。）   4、教师随机评价   5、歌曲：《世上只有妈妈好》三、分担父母辛劳，关心父母（一）我们可以怎样做   1、爸爸妈妈为我们倾注了无限的爱。现在我们长大了，成为了一个三年级的小学生了，那么我们该怎样报答爸爸妈妈呢？揭题关心父

8、母   2、关心父母，我们可以做些什么事，使他们高兴？小组讨论。   3、小组代表发言，   4、归纳并板书：   （1）不让父母操心，自己能做的事自己做           （2）不让父母劳累，主动做父母的小帮手       （3）不让父母生气，听从父母的教导     这就是我们送给爸爸妈妈的爱心，画爱心（半个，会说并不表示会做）。（二）我们是怎样做的   1、母亲节，你为妈妈做了什么事   2、学生回答，随机补画爱心。