拼音声母k教学设计

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1、课题：学习声母k设计者：杨艳年级：学一教学内容　学习声母k教学目标1.学习声母k，能读准音，认清形，会规范书写2.能熟练的拼读音节，并用相应的音节组词、说话3.提高普通话和语言表达能力教学重点　掌握发音方法教学难点　正确拼写音节课时安排一课时课前准备教师：课本、卡片学生：课本、练习本教学流程共享同案（一）创设情境（一）复习检查。1、复习字母：bpdtmfdtnlg2、拼读音节：gêgǔgêge（二）导入新课。今天我们又要认识一位新朋友，出示课题。板书：声母k看谁学得又好又正确。（二）趣味教学一、学习k的发

2、音和书写。（1）出示（2）出示图片，引出k：请同学看这些可爱的小蝌蚪，今天我们要学的第二个声母“k”。板书：k，一竖写左边，半个叉叉写右边。（3）教学k的发音，记清形。A:看、听：用薄纸放在嘴前，示范k的区别。（发k时，嘴里有一股气送出。）B:读、记：领读、轮读、正音。顺口溜记：两只蝌蚪kkk。C:齐读，分组读。（4）指导k的书写。A:老师范写，学生仔细观察，你们发现了什么？B:书写口诀：一竖写左边，半个叉叉写右边C:边读口诀边书空。D:笔画k：————————共2笔E：学生练习书写k，老师巡回指导。二、

3、拼读k与单韵母组成的音节。（1）出示：ekuu—a（2）练习拼读，说一说它们是什么音节？（3）说一说拼读方法（4）出示：A:小朋友，它怎么了？你们知道怎么拼吗？B:引出：kūkūC:练习拼读，老师纠正。D:组词并说话，鼓励学生多说，和别人说的不一样。例：裤子、爱哭……（5）拼读kekukua及四声连读（6）练习书写音节。（三）巩固积累1.巩固练习：1、卡片读k。2、念顺口溜，做动作强化记忆kkk，声母k，两只蝌蚪kkk3、开火车读，比赛读。4、看实物猜字母。拿一把小花伞，伞柄朝上，（f），伞柄朝下，（t）

4、，学生读字母。拿出蝌蚪图片，两只蝌蚪（k）（四）全课总结这节课，我们学会了声母k和它们的拼音。并能拼读词语和儿歌。小朋友们学得很认真。课后，小朋友们要多用拼音卡片来练习声母和单韵母的拼音。板书设计声母k：——————两只蝌蚪kkk个性修改修改内容：修改原因：课后反思：