基于系统动力学的大学生就业影响因素分析

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1、基于系统动力学的大学生就业影响因素分析王俊杰（南京航空航天大学经济与管理学院南京210016）摘要：影响大学生就业的因素有很多，而且它们相互作用，所以运用系统动力学对影响大学生就业的因素与政府政策进行模拟仿真，绘制因果关系图，形成SD流图模型，并运用Vensimpel软件进行模拟仿真会更全面。仿真结果表明学校招聘机构、政府政策实施以及大学生的自身条件是能否成功就业的关键因素。关键词：大学生就业；影响因素；政府政策；系统动力学1前言：1.1大学生就业现状分析我国自l999年大学开始扩招以来，大学生就业问题日趋严峻。据统计

2、，近六年来，全国普通高校的毕业生人数从2002年的l45万人增加到2008年的560万人，增幅4倍。从2005年开始，每年增幅分别为21％、22％、20％和13％，高校毕业生人数急剧增长，但由经济发展规模所决定的需求总量却不能相应增加。2006年，毕业生供需比例从2005年的1:0.93下降为l:0.83，随着毕业生人数的增加，供需比例还将进一步下降。根据国家人事部的统计，2004-2006年当年未就业大学生人数逐渐增加，从2004年的69万增加到2005年的79万和2006年的90万，分别占毕业生总数的24.6％、2

3、3.4％和21.8％[1]。中国社科院举行“2009年《社会蓝皮书》发布暨中国社会形势报告会”中，专家预计2008年大学毕业生560万左右，估计到年底的时候，会有150万人难以找到工作。2009年，中国就业压力将进一步加大，调查失业率有可能超过9.4%。2009年江苏省高校毕业生45.9万人，比去年增加3万人，增幅7%。加上外省江苏籍毕业生、外省生源到江苏就业及往年积存尚未就业的毕业生，预计实际需要就业的高校毕业生数将超过60万人。随着劳动力不断激增，市场需求量却增长缓慢，早早地到达了饱和状态。在劳动力供给远大于需求的

4、情况下，大学生将面临巨大就业压力与风险。1.2金融危机是就业形势更加严峻金融危机中，国内部分中小企业生产经营困难，特别是纺织服装、加工制造等劳动密集型产业的困难较大，对就业带来一些不利影响；部分外贸出口型企业由于对外依存度高，受世界金融危机影响较大，出口的减速将减少对劳动力的需求[2]。1.3应用系统动力学对大学生就业影响因素分析的必要性对于大学生就业的影响因素及其对策的研究数不胜数，但是现在大学生就业的情况却惨不忍睹。对于以往大多数的类似研究，均是把各种因素分开独立研究，没有形成一个互相关联的系统，提出的对策自然不能

5、全面的解决大学生就业问题。本文采用系统动力学法研究大学生就业因素及其对策，不仅从一个全新的角度去看待大学生就业问题，更是当今解决大学生就业问题的根本方法。1.4系统动力学简介系统动力学(SystemDynamics)是通过建立系统动力学模型，描述各种因素的相互影响，并通过计算机上的仿真来获得在复杂环境中解决问题的方法。本文采用系统动力学仿真软件(VensimPLE)对大学生就业影响因素进行系统动力学模型构建[3]。2大学生就业影响因素模型的建立2.1大学生就业影响因素系统因果关系图的建立因果回路图以反馈回路(一系列原因

6、和结果的闭合路径)为组成要素，表达了系统内部的非线性因果关系，正关系表明某变量增加会引起相关联的另一变量增加，负关系相反，分别用带“+”、“-”号的箭头表示[3]。大学生就业影响因素系统中，有两个子系统，分别为主观因素与客观因素，客观因素包括学校、企业、家庭、政府等四方面因素，主观因素包括学习成绩、实践经历、综合素质等（本系统中的因素均为调查问卷数据处理后得到的关键因素）。系统的另外一部分则是由每年参加就业的学生总数构成，由出国人数、读研人数、应届毕业生、往年未就业大学生组成。其因果回路图如图1：图1大学生就业影响因素

7、系统因果回路图2.2大学生就业影响因素系统流图的构建系统动力学因果回路图只能反映复杂系统因素的因果关系，不能表示不同变量的性质的区别，而由因果回路图转换成的流图却能将状态变量和其他性质的变量的区别全然的变现了出来，从而更确切的描述出反馈系统的动态性能。图2即为企业生产能力系统流图。图2系统流图2.3大学生就业影响因素系统模型关系式（1）每年成功找到工作的学生人数=就业率*每年寻找工作的总人数（2）未找到工作的大学生=每年成功找到工作的大学生人数/就业率-每年成功找到工作的大学生人数（3）寻找工作的大学生总数=应届毕业生

8、+未找到工作的大学生-出国人数-读研人数（4）就业率=主观因素*α1+客观因素*α2（5）主观因素=个人经历*α3+个人综合素质*α4+学习成绩*α5（6）客观因素=企业要求*α6+校园培训机构与校园招聘*α7+政府政策*α8（7）政府政策=建立和完善困难就业生的援助制度*α9+鼓励骨干企业和科研项目吸纳和稳定高校毕业生就业*α1