xx年上半年市教科所工作总结(1)

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1、XX年上半年市教科所工作总结(1)xx年上半年,我所在以邱所长为核心的领导班子的带领下,全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,以科学发展观统领教育科研和教育期刊编发事业,促进教育又好又快发展,努力建设人才资源强市。通过深入开展学习实践科学发展观活动,思想进一步解放,工作作风和工作方法进一步改进,着力解决教职工关注的热点、难点问题。所社领导班子以身作则参加学习活动,做到全员参与,学习不留空白,参学率100%。所长、书记邱研究员践行科学发展观,多次下校调研我市未成年人思想道德教育现状,撰写了调研报告《来自未成年人思想道德教育的最新调研报告》。在工作之余撰写

2、了《旅游文化与科学发展观__论发展邱旅游文化》“科学发展看湘”征文。结合我市教育实际撰写的理论《坚持以科学发展观,优化教育环境》网上点击率达到690人次,在全国产生广泛影响,并于6月应邀参加在徐州举办的“新程背景下中小学教育科研与教学管理高级论坛”,为来自江苏、山东、安徽、河南等地近200名教育局局长、中小学校长、教务主任、教科室主任及科研骨干教师作了题为《中小学教育科研的现状及其走向》专题讲学。教育科研以教育改革和发展战略研宄为重点,坚持科学考评机制,落实题研究过程管理。省教科所所长刘青春在邱市XX年教育科研工作会议上盛赞这些年来邯教育坚持教育科研引领

3、教育发展取得的成绩,对酣评选教育科研优秀成果,进行大力表彰,颁发奖金给予高度肯定,说这在全省是第一次,酣已经走在了全省的前列。中央教科所“十一五”全国重点题《学校特色发展的校本研究》等我市教育改革和发展战略中出现的热点、难点题先后确定实验学校,成立了题研究领导小组和协作体,完成子题申报,研宄进展顺利。以《湘市题中期检查评价细则》为依据,组织对县市区在研题进行了抽样检查。教育科研坚持服务学校、服务教师、服务学生,满足教师职业发展需求。先后与中央教科所联合举行了全市“班主任工作优秀案例”征集评选。在东宝区青山小学召开了全市教师博客校本研宄经验交流会,表彰了2

4、8所教师博客校本研宄先进学校和71名教师博客校本研宄优秀工作者。邱市电视台校园风栏目以《教师博客:为心灵加餐》为题进行报道。将于7月组织教育科研专家在各县市区开展为期12天的教育科研培训,要求全市各级各类教育科研题主持人和题研究参与教师参加培训积极筹备编辑出版《教育科研优秀成果集》,激励广大教育工作者的科研热情,促进教科研成果的转化和推广。一、学习贯彻实践科学发展观,进一步解放思想,改进工作作风和工作方法,解决教职工关注的热点、难点问题,促进各项事业的发展。1、领导重视,精心部署,扎实推进学习活动。所社领导对开展深入学习实践科学发展观活动高度重视,所长、

5、书记邱同志主持召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会并作了动员报告,成立了所长、书记邱同志担任组长,党支部副书记王清卫任副组长的学习活动领导小组。领导班子带头参加网上知识竞赛、问卷调查,全所教职工积极参加学习活动,做到全员参与,学习不留空白,参赛率100%。学习过程中领导班子积极践行科学发展观,所长、书记邱研究员带领所社研究人员多次下校调研我市未成年人思想道德教育现状,撰写了调研报告《来自未成年人思想道德教育的最新调研报告》。邱所长要求全体党员干部积极参加“科学发展看湘”征文活动,在工作之余撰写了近8000字的《旅游文化与科学发展观一一论发展邱旅游文化

6、》参加征文活动。结合我市教育实际撰写的理论《坚持以科学发展观,优化教育环境》网上点击率达到690人次,在全国产生广泛影响,6月20日_22日应邀参加了徐州举办的“新程背景下中小学教育科研与教学管理高级论坛”为来自江苏、山东、安徽、河南等地近200名教育局局长、中小学分管校长、教务主任、教科室主任及科研骨干教师作了题为《中小学教育科研的现状及其走向》专题讲学。2、形式多样开展学习,确保学习活动取得实效。为教育引导党员干部进一步深化对科学发展观精神实质、深刻内涵的认识和理解,吃透精神、领会实质、武装头脑、提高认识,我所开展了形式多样的学习活动。一是利用办公局

7、域网和教育信息网建立建立电子笔记展评和无纸化学习新机制。建立了学习资料共享区,开辟了“科学发展观”学习专栏,建立专题博客群。每一位党员都撰写了不少于2万字的读书笔记和电子文档,在网上对学习笔记进行了集中展评和交流。二是强化专家引领,深入领会科学发展观实质。组织由省政府专项津贴专家、特级教师、名师组成的“科学发展观”宣讲团到钟祥、沙洋、东宝、掇刀等县市区开展送教下乡活动,引领广大教师深入领会科学发展观实质三是举办“第一次就把事情做对”PPT演讲竞赛,结合工作实际增强党员干部工作中零缺陷管理能力。四是赠送学校教育大礼包,6月8日为屈家岭管理区长滩中心小学全校

8、400余名学生免费发放新夏季校服。同时,为鼓励教师开展“教育期刊与学生素质教育”

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