资源描述：
《小学英语水果教案范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立小学英语水果教案范文 篇一：二年级水果英语教案fruits 教案 1 2 3 4 5 篇二：英语教案(水果) Unit4Buyingfruit Lessonaims: 1,Listentounderstand,speak,read,andsessionspelledwordsapples,oranges,bananas,peaches,grapes,
2、watermelons,pears,some。 2,Listentounderstand,say,conversationalreadingwordspineapples,lemons,strawberries,mangoes。3,listentounderstand,saidthatthesentenceWhatarethese/those?Apples.Good. 4,Correctlyunderstandandgraspthedialogue,andwiththecorrectpronuncia
3、tionandintonationreadandactoutthedialogue. Teachingaids:随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 1,Teachingpreparation:WordpictureandWordcards,aboutthefruitkind,tap
4、erecorder,tape. 2,Studentpreparation:eachpersonwithsomefruit. Teachingprocedures: Step1：Warm-up 1、Greeting 2、Singasong：《Theysinghappily》。 Step2：Presentationandpractice 1、Theteachertoproduceapple,"it's..."IntroducingApple"Thereareone/two...Teachword
5、s. 2、Withlawteachingthewordoranges,bananas,peaches,grapes,watermelons,pears. 3、Playagame：What'smissing?OntheteacherPPTProducealistofwordsandask"What'smissing?＂ Step3：Workinpairs 1,(Studentslookatthepicture)theteacher"Whatarethese/those?"Askedstudent(转
6、载于:小龙文档网:小学英语水果教案范文)s"Some..."Answers 2.Deskmateduousingfruitinkind"Whatarethese/those?"Askand"Some..."AnswersDialogue,随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立perfor
7、mances. Step4：Listenanddraw. Teacheronestudentdescribesthephysical,theremainingstudentspainted. Step4:Homework: ★Copyingword3times. ★★Readandwritethewords. ★★★Accordingtothetextcontent,adaptingadialog. 篇三：小学英语教案：《Unit5Fruits》教案范文 小学英语教案：《Unit5Frui
8、ts》教案范文 本节课是牛津英语一年级第一册的第五课，本课的学习是对词汇量的扩充，也为本单元后几课的学习打下基础，因此它起到了承上启下的作用。我以“任务型”教学为纲领，结合“TPR”教学法。通过听，说，读，演，唱等一系列教学活动，培养学生的学习习惯，鼓励同学们大胆运用英语参与实践并及时予以表扬和鼓励，使他们获得学习的成就感和喜悦感。下面，分析一下本课的教学目标。《英语课程目标》提出基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合
