教学心得：组际竞赛招

《教学心得：组际竞赛招》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、教学心得：组际竞赛招//下午放学后，德育处刘光源主任到各班巡视.当他走进我担任班主任的高一，2班教室时，发现在后墙上新贴出一份大表格，名曰《组际评比一览表》.他走近一看，名目还真不少.纵的栏目有：十月，十一月，十二月，一月，月份中各有组别;横着看，最上面一行的栏目有:好人好事，板报评比，各科成绩，各项活动出勤，作业检查，公益劳动，公物保护，教室卫生，宿舍卫生，各项竞赛……我走进教室，一眼看见了刘主任:连忙走过去.他扭头也看见了我，指着《组际评比一览表》问我:"张老师，你这又是什么高招""这叫做’组际竞赛招’.我答道，接着又做了介绍."我认为，一个集体必须有你追我赶，万舸争流的气氛，这样班级才如

2、一潭活水，才会充满生机.我现在以小组为单位展开竞赛，有利于培养同学们集体主义观念，集体荣誉感.竞赛不是一时一事，而是长久的全方位的，所以每个月都有评比.横的栏目众多，包括课内课外，德智体美劳诸方面，这样可以促进同学们全面发展；学习不是个体的竞争，而是小组总成绩的抗衡，这样有利于促进互相帮助.年级或学校的一些常规检查也与小组竞赛挂上钩:你组这回负责板报获得了多少分是组际竞赛的组成部分，学校检查卫生时你组得了多少分，都要上表.这样一目了然，责任清楚.组际竞赛每月一小结，每学期一大结.学期组际竞赛的小组成绩不能进入前三名的组员不得评为三好学生，组际竞赛优胜组获流动红旗."刘主任叹道:"张老师真是治班

3、有方啊！你能举例说明开展组际竞赛之后的特殊功效吗"我接着介绍下去＜10月10号举办的全校秋季运动会，一般而言，满额报名很难，布置写广播稿较难.我们是从W月份开始搞组际竞赛的，我们讲明主动报名参加运动会的给所在的小组加5分，获得名次的加10分一20分;写广播稿的也给小组加分.结果:我班全额报名，一个不缺;写广播稿情况是，柳欣小组6个人竟写了39篇，最少的小组也写了20篇，全班共上交了2⑻篇，创本届运动会之最."停了停，我接着说:"开展组际竞赛后，组长的责任心增强了，组员的积极性提高了，各组还制定了参加组际竞赛计划.第二组订了四条目标，其中一条是:保证本组卫生值日时回回得满分，全组成员郑重其事地签

4、了名:付晨娟，刘凤英，吴存宽，张春琦，韩宝韫，刘欣.第七组的组长田宁一带领本组写的计划竟有1千言.由此我看到青少年蕴藏着的智慧和力量，看到搞好我班的巨大希望."刘主任无限感慨地说："班主任工作确实是艺术啊！"他决定下周在全校推广我班的组际竞赛的经验，促进全校德育工作再上新台阶.组际竞赛是很简单的活动，却产生了很大效果，这说明班级德育大有文章可做.我们在德育工作中，要善于引进竞争机制，以形成一种你追我赶，众马奔腾的气氛，使班级更富有活力.开展组际竞赛之后，这个组工作上去了，那个组工作上去了，那么整个班级的工作势必会走上新台阶.优胜劣汰的社会就应着力培养勇于竞争的精神.我设计的这项活动，应该说还是

5、比较新颖的，而且工作细致具体，并注意持之以恒.事实中，我们有的同志也是频频出新招，但总是热三天就冷了下来，虎头虎尾，有善始没有善终，这是不可取的.