高校教研室学期工作计划

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时间:2018-11-15

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1、高校教研室学期工作计划编辑ly736543811精心整理,可为2017年写作与“高校,教研室,工作计划”有关的文章提供参考,需要更多范文资料请进学校工作计划栏目,我们为您准备了更丰富实用的最新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。根据本学期学校的工作安排和我院工作具体情况,计算机教研室努力协调领导、辅导员和教师之间关系,完成本专业的教学、科研和日常教务工作,确保教学、考试、教学检查等各项工作的顺利进行。针本学期的工作实际,本教研室重点做好以下几项工作:1、做好上学期试卷复查工作,对出现的问题认真总结,确保本学期期末考试中不再出现类似问题。2、协调学院安排好合作院

2、校的评估活动,对需要检查的教学资料及时整理好,撰写好,对评估过程中可能提到的关键问题认真调查,充分准备,确保评估活动的顺利进行。3、协助主管院长和教学秘书做好教学检查和监督工作。加强学期开始、学期中和学期末的关键时刻教学工作的检查,重点检查本专业各门课程教学大纲计划的落实情况、教学进度是否得当、期中期末考试安排等工作。4、坚持听课制度。组织计算机专业组的听课工作,要求做好听课记录,听课后的意见建议进行整理,及时反馈给任课教师。5、针对课堂教学效果专题教研活动,探讨如何提高教学技能,鼓励教师参加下半年学校将要举行的教师教学技能大奖赛,并对参赛教师试讲。6、开展国际合作院校

3、的计算机专业的教研交流活动,为专业教师争取短途外出学习机会。7、对现有专业课程进行分析,选出重点建设课程,准备下半年申报学校优质课程。8、增加专业内科研活动,制定初步的科研活动方案和制度。9、针对本院学生基础弱、学习兴趣差的问题,开展娱乐性、趣味性强的课外学习活动,初步制定好活动方案和细则。编辑ly736543811精心整理,可为2017年写作与“学校,教研室,工作计划”有关的文章提供参考,需要更多范文资料请进学校工作计划栏目,我们为您准备了更丰富实用的最新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。制定如下工作计划:制定如下工作计划:一、加强各教研组备课小组为中心的

4、集体备课。加强各教研组备课小组为中心的集体备课。针对各科教材课时的安排、教学的设计、针对各科教材课时的安排、教学的设计、重难点的剖析和教学实践的反思,以备课小组为中心进行教学研究交流活动,特别是对新实践的反思,以备课小组为中心进行教学研究交流活动,课改的理论学习、课例观摩、专题研讨等进行集体备课,课改的理论学习、课例观摩、专题研讨等进行集体备课,及时交流探讨切实可行的教学方法,总结成功的经验,解决遇到的困难和问题,讨切实可行的教学方法,总结成功的经验,解决遇到的困难和问题,使不同年级的教师共同成长。使不同年级的教师共同成长。的教师共同成长以提高教师的教学水平和二、加大组

5、内推摸课的听课力度,加大组内推摸课的听课力度,课堂教学效果。课堂教学效果。“问渠哪得清如许,为有泉头活水来。”加大学习组内推摸问渠哪得清如许,为有泉头活水来。学习组内推摸课的听课力度,是教师们行之有效的“活水”课的听课力度,是教师们行之有效的“活水”。只有不断更新教学方法,不断充“学方法,不断充“电”,“取人之长,补己之短”,才能不断提取人之长,补己之短”高教学水平,取得令人满意的效果。高教学水平,取得令人满意的效果。三、加强对学科带头人、骨干教师和优秀教师队伍的培养加强对学科带头人、根据教育局《关于加强教研员队伍建设意见》的文件精神,根据教育局《关于加强教研员队伍建设

6、意见》的文件精神,逐步建立一支思想素质过硬、精良的教师队伍,逐步建立一支思想素质过硬、业务素质精良的教师队伍,发挥他们在全校教师中的引领和示范作用。积极开展公开课、优质课的汇报,们在全校教师中的引领和示范作用。积极开展公开课、优质课的汇报,教育教学的示范者,教教师使他们成为我校先进教育理念的传播者,他们成为我校先进教育理念的传播者,教育教学的示范者,专业成长的引领者,在课堂教学和教研中发挥应有的作用。专业成长的引领者,在课堂教学和教研中发挥应有的作用。四、为教研组长创造机会外出学习培训创造机会让教研组长走出去接受各级培训,使他们深入领会新课创造机会让教研组长走出去接受各

7、级培训,标和新教材的精髓,同时让骨干教师经风雨、见世面、上层次。标和新教材的精髓,同时让骨干教师经风雨、见世面、上层次。外出学习的教师回来后要向全体教师汇报,达到一人外出学习集体受益、学习的教师回来后要向全体教师汇报,“一人外出学习集体受益、资源共享”的目的,通过外出学习培训、听观摩课等方式,使其在教资源共享”的目的,通过外出学习培训、听观摩课等方式,学实践和课题研究中不断得到锻炼与提高。充分发挥教研组长以老“学实践和课题研究中不断得到锻炼与提高。带新,以新促老”的模范带头作用,鼓励教研组长积极进取,带新,以新促老”的模范带头作用,鼓励教

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