八年级语文下册第二单元综合测试题2苏教版.doc

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1、第二单元测验卷一、基础与运用。（共22分）1、为下列加点的字注音。（3分）旁骛（）亵渎（）骈进（）胸襟（）摒弃（）迥异（）2、下列词语的注音和解释不恰当的一项是（）（2分）A、拈（niān）轻怕重：接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。B、强(qiáng)聒不舍：硬要罗嗦个不停。C、不二法门：比喻独一无二的门径。D、见异思迁：看见不同的事物，就改变原来的主意。3、下列词语的书写不当的一项是（）（2分）A、平庸和谐嘈杂B、芥蒂恂职缅怀C、热忱隔膜希冀D、佝偻芦苇萎缩4、下列文学常识有误的是（）（2分）Ａ、梁启超，戊戌维新运动领袖之一。字任

2、公，号卓如，别号饮冰室主人。Ｂ、刘禹锡，宋朝著名诗人，积极参与政治改革运动，作品有《陋室铭》。Ｃ、诺尔曼·白求恩，加拿大共产党员，著名的胸外科医师，国际主义战士。《纪念白求恩》的作者是毛泽东。Ｄ、议论文论证方法常见类型有例证法、引证法、正反对比论证法等。5、词类活用解释有误的是（）（2分）Ａ、无案牍之劳形　　　　　　劳：动词作名词，劳累。Ｂ、水不在深，有龙则灵　　　灵：灵验，神奇。Ｃ、惟吾德馨　　　　　　　　馨：此指居室主人品德美好高尚，可译为有芳馨。Ｄ、无丝竹之乱耳　　　　　　乱：形容词作使动词，使……感到混乱。6、下列各句修辞与

3、其它选项不同的是（）（2分）A、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。B、人是一支有思想的芦苇。C、壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大。D、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。7、阅读下文，给“知识经济”下一个定义。（3分）以前的经济以传统工业为支柱，以稀缺自然资源为主要依托。而知识经济则以高技术产业为第一支柱，以智力资源为首要依托。因此，“知识经济”是一种可持续发展的经济，它是一种新型的经济。知识经济是___________________________________________________________。8、根据课文内容

4、填空。（6分）（1）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个_________的人，一个________的人，一个_________的人，一个_________的人，一个________的人。（2）请写出描写刘禹锡陋室清幽环境的句子。_________________________________________________________________（3）蓬莱文章建安骨，。，欲上青天揽明月。5二、阅读与理解。（共38分）（一）阅读下文，回答后面的问题。（13分）白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的

5、负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主

6、义者的精神。9、“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动”这是一个什么句式？在文中有什么作用？（3分）_________________________________________________________________10、文章中加点的“这种”是指什么？（3分）_________________________________________________________________11、文章中作者是用什么方法突出白求恩的精神的？其作用是什么？（3分）________________

7、_________________________________________________12、请结合白求恩的事例，谈一谈你对人生价值的思考。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下文，回答

8、后面的问题。（13分）我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不