写购物的作文教案(6篇)

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取写购物的作文教案(6篇)　　以下是网友分享的关于写购物的作文教案的资料6篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。　　 　　篇一　　《购物》　　成都市王贾桥小学牟琳娜　　一、教材分析　　本册教材对习作教学的具体要求如下：鼓励学生留心周围事物，乐于书面表达，增强写作的自信心，能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深的、最受感动的内容。　　《语文课程标准》同时指出“写作

2、能力是语文素养的综合体现”。可见,作文教学的重要性是不言而喻的。特别是自从进入小学三年级后，写作的要求变得更高了。如何指导学生掌握基本的写作技巧、自主作文、形成写作能力，是小学习作教学的当务之急。在三年级的初始阶段，要引导学生把自己想说的意思，说明白、说具体、说生动。　　北师大版课标实验教材三年级上册《集市与超市》是一个开放单元，开放单元的目的是拓展语文学习的空间，引导学生从生活中学语文。我今天为大家呈现的《购物》就是根据教材第七单元《集市与超市》中小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生

3、被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取写购物的作文教案(6篇)　　以下是网友分享的关于写购物的作文教案的资料6篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。　　 　　篇一　　《购物》　　成都市王贾桥小学牟琳娜　　一、教材分析　　本册教材对习作教学的具体要求如下：鼓励学生留心周围事物，乐于书面表达，增强写作的自信心，能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印

4、象最深的、最受感动的内容。　　《语文课程标准》同时指出“写作能力是语文素养的综合体现”。可见,作文教学的重要性是不言而喻的。特别是自从进入小学三年级后，写作的要求变得更高了。如何指导学生掌握基本的写作技巧、自主作文、形成写作能力，是小学习作教学的当务之急。在三年级的初始阶段，要引导学生把自己想说的意思，说明白、说具体、说生动。　　北师大版课标实验教材三年级上册《集市与超市》是一个开放单元，开放单元的目的是拓展语文学习的空间，引导学生从生活中学语文。我今天为大家呈现的《购物》就是根据教材第七单元《集市与超市》中小语种自

5、主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取“笔下生花”设计的习作指导练习。　　“购物”这一话题对三年级的孩子来说，虽然是新奇有趣的，但要孩子将自己的一次购物经历的心理活动写清楚、写明白还是比较有难度的。为了让学生在写作时能写出自己的真情实感，课前，我围绕“购物”这一主题结合“初显身手”、“畅所欲言”、“开卷有益”设计了多个

6、体验活动。由购物情境引入，充分调动学生脑海中自己的购物体验，让学生有了一定的购物心理体验以后再来进行习作创作就容易多了。　　二．教学目标　　知识与技能：　　1.学习将这次自己购物的心理活动写清楚、写明白；　　2.能够语言较通顺、内容较真实地进行习作。　　过程与方法：　　通过创设情境、口语交际的形式激发学生说的愿望，写的兴趣，明确写作要求以及思路。　　情感态度价值观：　　通过习作赏评激发学生写作的兴趣，感受习作的快乐。　　三、教学重难点　　教学重点：指导学生将这次自己购物的心理活动写清楚、写明白；小语种自主招生的对象主

7、要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　教学难点：通过创设情境、口语交际的形式激发学生说的愿望，写的兴趣，明确写作要求以及思路。　　四、教学过程：　　一、激发学生写作兴趣（4分钟）　　1.师：你们看这是什么？出示奶油蛋糕图片芭比娃娃遥控飞机　　2.师：这些东西都能在哪一个地方买到？（生：超市）　　3.今天老师就要带同学们去超市完成

8、一次购物之旅。板书：购物。　　4．过渡：你们想和老师一起去吗？那么就让我们一起进超市逛逛吧。　　二、引导学生口头作文　　1.出示图片：超市。看到这么大的超市，你想说？　　2.师：走进里面，超市里的东西摆放得整整齐齐，食品区里那美味的零食，新鲜出炉的面包，芳香四溢的火腿肠，香浓的牛奶。。。。。。仿佛在向你招手瞧！果蔬区里新鲜的蔬菜，营养的水果仿佛