政治.《影响价格的因素》教案（新人教版必修）

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1、《影响价格的因素》教学设计[课程标准的基本要求]:归纳影响商品价格变化的因素.[考试说明的要求]:1.理解供求关系对商品价格的影响。2.理解价格与价值的关系。3.理解商品价值量是由社会必要劳动时间决定的。4.运用价值规律的内容及表现形式，分析相关问题。（高考要求，可略）[教学目标]: 1．知识目标了解影响商品价格的各种常见的具体因素。懂得各种常见的具体因素影响商品价格的途径或渠道。理解商品供给与需求对商品价格的影响。理解商品价格与商品价值的关系。理解商品价值量的决定。懂得社会劳动生产率的变化与商品价值量的关系。知道价值规律的基本内容。了解价值

2、规律的表现形式。 2．能力目标理解不同层次的因素如何影响商品价格的认识能力。透过经济现象认识“价值决定价格”这一本质的辩证分析能力。 3．情感、态度与价值观目标○通过学习劳动价值论，形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念。[教学重点与难点]   1．供求影响价格：供求影响价格理论既是本课的重点，也是本课的难点。2．价值决定价格：价值决定价格是马克思主义经济学的基础理论，学习这一理论有助于我们从本质上理解价格现象。价值决定价格理论既是本课的重点，也是本课的难点。3．价值规律及其表现形式：价值规律是商品经济的基本规律，也是市场经济的基本规律。

3、是我们理解市场价格运动的一个重要理论，是我们的教学重点[教法与学法]创设情境,引导学生自主探究,合作交流.[教学过程][走进新课] 指导学生阅读教材设置的镜头一至四，并联系生活中商品价格变动情况,如“盛夏纳凉电器”等……提出问题：市场上同一商品的价格有时高，有时低；有的地方高，有的地方低。是什么原因引起商品价格的变动和差异？学生活动：阅读教材P11，回答 一、供求影响价格1、间接影响因素：气候、时间、地域、生产、文化、生活习俗、促销手段等，都可以引起价格变动。教师引导分析强调：这些因素的变化，并不直接导到商品价格的变化，它们往往只是引起某种商

4、品供应量或者需求量的变化，也就是改变供求关系，从而引起商品价格变化。2、直接影响因素：商品的供给求关系指导学生阅读教材P11-12“都市鲜花”与“美味砂糖橘”提出问题：供求关系是怎样引起价格变化的呢？]指导学生阅读P12回答并板书：（1）供不应求——争相抢购——价格上涨：“物以稀为贵”——卖方市场（2）供过于求——争相出售——价格下降：“货多不值钱”——买方市场引导学生阅读教材，了解卖方市场含义、买方市场含义[教学过渡]：供求变化会引起价格变动，但是，价格的涨落不是无限的，请看教材13页的例子。为什么会出现这一结论？教师活动：指导学生回忆：由

5、货币的基本职能之一“价值尺度”我们接触到了“商品的价格”。什么价格？价格与商品的价值之间是怎样的关系呢？学生活动，教师归纳：价格是用货币表现出来的商品的价值，或者说是商品价值的货币表现。可见商品的价值是价格的基础，商品价格的高低从根本上取决于商品价值的大小，由商品的价值决定，价值大则价格高，反之则低。二、价值决定价格1、价格由价值决定[教学过渡]：既然商品的价格最终是由价值决定的，那么商品的价值又是由什么决定的呢？商品是劳动产品，商品的价值是由劳动形成的，劳动是价值的唯一源泉，商品价值量也就自然的由生产商品所耗费的劳动量来决定的，而衡量劳动量

6、的天然尺度就是劳动时间。指导学生阅读课本P15页“专家点评”提出问题：我们能不能得出这样的结论“劳动时间长，商品价值大，劳动时间短，商品价值下”？多个商品生产者生产同一商品，那么该商品的价值大小由谁的劳动时间决定？2、社会必要劳动时间决定商品的价值量引导学生进一步探究：为什么个别劳动时间不能决定商品的价值量？（1）个别劳动时间不能决定商品的价值量（2）社会必要劳动时间决定商品的价值量——正比的关系（3）社会必要劳动时间   社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常的生产条件下，社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。 

7、  这里教师要提醒学生注意，社会必要劳动时间不是具体计算出来的，只是在社会经济生活中自发形成[教学过渡]：明确了社会必要劳动时间决定商品的价值量，那么，不论生产者的个别劳动时间多长多短，在商品供求平衡的状态下，同一商品只能按社会必要劳动时间决定的价值量以同一价格出售。引导学生思考：既然商品的价值量是由生产商品所需要的社会必要劳动时间决定的，那个别劳动时间的长短对生产者还有意义吗？根据这一理解，作为商品生产者的你，会怎样应对呢？（4）社会必要劳动时间对生产者的意义——时间就是金钱，效率就是财富指导学生阅读P14回答：   什么是劳动生产率？某商

8、品生产者通过强化科学管理、改进技术，率先提高了自己的劳动生产率，此时他生产的商品价值量会有变化吗？   当所有的生产者都这样做了以后，结果又会怎么样？ （5）劳动生