教师结构化面试题汇编及参考答案

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1、教师面试题汇集及参考答案一、教师结构化面试题（一）教学1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等.2、为什么学生会偏科？学生偏科有很多因素其中兴趣、态度是最主要的.你有心去学一门功课无论周围有什么影响你你都可以坚持下去.兴趣也是主要的但只有你有这个心去学习不管你是否喜欢这门功课你都会变得比以前更加感兴趣.老师也只能叫你如何去学即使他教得不好但只有你有心还是回学好的.3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实除了这些你

2、认为教学的最重要特质是什么？首先：敬业、爱生、专业知识扎实我认为一个好教师还要乐业这一点也很重要.其次健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持.学生满意喜欢听！个人认为师德、人品及个人的修养.良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心.4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法教学的方法有很多但要因材施教.学生是人作为个体都有其特殊性.老师要想教好学生一定要有扎实的基本功同时也要注意方法好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识如孔子也提出了因材施教的主张.5、学

3、生记忆有什么特点学科教学如何提高学生的识记能力？一、动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键.6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？备课是教师的一项基本功.备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提也能使教师教学更有底气甚至变得胸有成竹.同时好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用.无论是哪门学科教师真正要备好一堂课就脚踏实地并结合自身和学生的实际进行创造性地研究和设计.1、“研读”是备课的必要前提；2、“博学”是备课的

4、重要基??、“细致”是备课的基本要求、4、“创新”是备课的成功亮点157、你同意“没有不合格的学生只有不合格的教师”这句话吗？本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生只有不会教的老师”"没有不合格的学生,只有不合格的教师"是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句.陈老先生的一句勉励之语（可能勉励后人也或是勉励老先生自己）陈老先生当初写这句话时断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧！8、你怎样认识集体备课制它有优势吗？优点：防止老师偷懒提高教师教学主动性.减少教师个人的一些违规举动.提高资源配置效率亲密老师之间的同事关系有利于互相提高水

5、平.9、教学是一门技术还是一门艺术你倾向那一种看法若两者都不同意请谈谈你的看法？艺术任何一门事物都是艺术艺术来原于生活更重要的是一种责任.10、一堂好课的标准是什么？从发展性教育的角度出发好的课堂教学的基本特征就包括以下几个方面：1、教学目标：以促进学生的发展为根本宗旨⑴基础目标　指国家颁布的课程标准中所确定的学生掌握的学科基础知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德.⑵提高目标　主要表现为学生的主体发展.主体性发展目标主要包括自主性、主动性和创造性三个方面.主体性强的学生不仅表现出强烈的创新意识具有创新思维能力和动手实践能力.⑶体验目标　好的课堂教学

6、注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐课堂教学心理气氛让各个层次的学生都能获得创造或成功的心理体验感受生活的乐趣和愉悦.2、教学内容：科学合理教学内容是课堂教学质量的根本保证好的课堂教学的教学内容具有如下特征：⑴教师正确理解并根据学生的实际发展水平和特点创造性地使用教材合理确定重点和难点精选具有基础性、范例性和综合性的学科知识.⑵内容具有挑战性能激发学生的学习兴趣和求知欲望.⑶重视教学内容的文化内涵体现科学性、人文性和社会性的融合.⑷关注教学内容的实践性密切联系社会实际和学生生活实际.3、教学策略与方法：学生主动地学习现代课堂教学以学生为主体强调通过学

7、生的主动学习促进学生的主体性发展.4、教学能力：良好的教学基本功教师较强的教学能力也是好的课堂教学的重要特征.教师的教学能力表现在：⑴课堂驾驭能力15⑵实践操作能力⑶语言表达能力11、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”你怎样理解？学生是一个民族传承的希望是一个国家继续生存、发展的灵魂所在.很简单地打个比方如果一颗正在茁壮成长的大树突然之间中间断了一节您说会怎么样?以学生为本其实说的就是传承接力棒需要有人接的如果只有第一个而没有第二个那会是怎么样？12、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？（主观见解）13、你最尊敬的教育家是谁为什么？（主观见解

8、）14、你最赞赏的教学方法是什么？（二）班主任案例分析：这些面试的