以掌声为话题的作文

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1、以掌声为话题的作文[以掌声为话题的作文]2011年9月3日····晴今天早上，班主任找我谈话，一看到我，便开门见山地说：宋捷，老师打算把你调到班级纪律最差的地方，希望你能把那里各方面的工作都抓上来！我听完后，像个呆瓜似的，半天说不出一句话，以掌声为话题的作文。让我去本班的死角？！那里纯是些不知学习，只知贪图安逸的子弟，让我驯服他们，真是比登天还难。唉，师命难违啊。我脸上极不情愿。老师见我这样，欲言又止。我也不想让老师再为难，就答应了。2011年9月4日····阴死角不愧为死角，真可谓名副其实啊。我这个组长一上任便

2、得到优待。我前脚刚走到座位上，便听到死角成员们正议论纷纷，还向我吹起了口哨，我相信，这决不是善意的。我心里很委屈，但又一想，不能这样，不然就中了你们的圈套了。也许他们见我不屑一顾，响声很快停止了。我心里充满了胜利的喜悦，话题作文《以掌声为话题的作文》(..)。2011年9月15日····阴死角在我的管理和带动下，学习和纪律都有了大幅度提高，这使我很欣慰，我感觉到死角其实也很有希望。上课了，我正在做题，可不知哪里传来了吱吱的响声，我循声望去，原来是小A有道题不会做，又不好意思问我。我明白之后，就探头向前给他讲了起来

3、，我给他了一遍又一遍，但他总是不明白，气得我说猪脑子也比你聪明！谁知话刚说完，便看见小A脸色煞白，很难看。我当时也往心里去。但我回到位上去时，同桌小B便对我大声吼道：去，去跟小A道歉！，不然没有你好果子吃！我什么也没说。晚上回到宿舍，躺在床上，回想着今天发生的一切，我很不是滋味，这夜，我失眠了。2011年9月27日······阴今天来到位上,刚坐下,便听到哗啦一声，我已经坐在了地上，接着传来死角成员们刺耳的尖叫声，而且夹杂着尖锐的口哨声，还有震耳欲聋的鼓掌声我终于忍不住，哭了。但他们好象并不在意，于是我决定在这一

4、切后面划上句号，尽管这个句号并不圆满。2011年9月28日······晴今天，我早早地就向老师递交了辞职信，来到座位上，我看到桌子上有一封信：对不起，请回来吧，我们欢迎你！死角全体成员我又一次哭了，我傻呆呆地坐在座位上，直到老师让我去原来的座位时，我才彻底醒悟了。我站起来说：老师，我愿意留在这儿，请您原谅！身后再次响起了热烈的掌声诸城第一初中9年级20班宋捷以掌声为话题的作文2　　第2篇掌声给我力量_作文　　〖预览〗掌声给我力量蝉虫鸟鸣，我喜欢大自然的声音，安静而动人；潮起潮落，我也常被这洪伟的声音所震撼。有些时

5、候，我们会听到鸟鸣而被感动的落泪，听大海的呼啸而蓦然被征服，却忽略了我们身边最振奋的声音掌声。在这个京杭而繁忙的世界，或许很多人也早以习惯了匆匆而来，匆匆而去，笑一笑便是表达了赞许。或许也有人没有发现真正的完美。然而，如果说人生是一条弧线，生与死是相交的一点，我想就算名人的人生也并非会是一个完美的圆形。其实，不过简单拍拍手，就会给予他人一份信任，一份鼓励。成功也好，失败也罢，掌声是对别人的一份肯定，肯定他的付出，肯定曾经的努力。记得一位心理学家做过一个实验。他请来一位大师，又请来两位希望拜师于他门下的学生。大师说

6、要测试他们，只示范一遍，回家练习一个星期，然后去表演。大师会在他们两人之间选择一个人。一个星期以后，两位学生在观众面前表演，两位学生均以失败告终。不同的是，其中一位学生获得了掌声，人们说他在短时间内完成这样很不容易；而另一位学生则获得了观众的沉默。当然，这些观众是否鼓掌也是心理学家的安排。最后，没有获得掌声的学生甚至没有等到大师的选拔，便孤身离开了，而获得掌声的学生却一再恳求大师希望留下来。相同的表演结果却谬以千里。或许，离开的学生更有天赋，然而，他却因为没……以掌声为话题的作文3　　第3篇以掌声为话题的作文_作

7、文　　〖预览〗以掌声为话题的作文·有一种爱叫做鼓励，这是我们从未缺失的爱，它的灵魂就叫掌声，我们在掌声的陪伴下成长。题记·掌声是一种精神，它给予我们精神食粮，鼓励的灵魂就叫掌声，掌声是幸福，是香茗，掌声是由百分之百的汗水与泪水凝聚而成，愿这种灵魂在人间绽放吧！·我们都是上帝的宠儿，这种幸福的光芒在眼前跳动，掌声的精灵伴随着你，是因为有着叮咛，当你气馁，它为你敲醒警钟，当你懊恼时，它为你洗濯冲动，当你哭泣时它为你拭去眼泪。掌声又好像芭蕾女郎，她轻盈的舞步在大地间飞扬，在天宇中划过一道美丽的弧线，柔情似水，这种温柔是

8、顺滑，是细腻。掌声是星星，是月亮的侣伴，在深邃的夜空中，它们手拉着手，在天河的游乐园中荡秋千。你瞧，着闪烁的光芒是它们用心灵交换彼此的眼神。因为有了星星，月亮才不会孤单，·人生需要掌声，如果它离去了，生命就会枯萎。高山流水，想当年，俞伯牙带着弟子出去游玩，他用琴声走出悠扬的旋律，可是，弟子们又有谁会是先生的知音呢?这时，俞伯牙身后传来一声叹息，他说，这琴声的忧虑就好像鲛人