19《赵州桥》教学设计之四

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程19《赵州桥》教学设计之四　　教学目标：　　1、学会本课11个生字，能正确读写并理解13个新词语。　　2、学习运用关联词“不但……而且……”，了解与之用法相似的关联词“不但……还……”“不仅……而且……”等。　　3、能正确理解每个自然段主要意思，能找出重点词句。　　4、能流利地朗读课文，可以选择一段背诵，有各自的感受。　　5、了解赵州桥是世界闻名的石拱桥，是我国宝贵的历史遗产，它的设计和建造是建桥史上一个创举。　　*6、结合绍兴的“桥文化”，激发对具有浓厚江南风情的石桥的探究兴

2、趣，培养孩子对家乡的热爱之情。　　课前准备：　　赵州桥相关资料（校园网资源库）　　绍兴石桥资料（绍兴网）　　赵州桥简图一人一张　　教学设计流程：　　一、师生对话，激发兴趣　　我国有许多世界闻名的古代建筑，同学们知道哪些？老师知道哪些？比比谁说得多。　　（长城、故宫、布达拉宫……）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　赵州桥也是我国著名古代建筑（写课题），它是怎

3、样一座桥呢？　　二、初读课文，学习字词　　1、根据注音读通课文　　2、自学生字，要求能读会字　　3、把课文中不理解的词画出来　　4、想想如果请你说一句话介绍赵州桥，你打算说哪一句？　　三、组织交流，字词点拔　　1、听写生字→发现错误→将自己出错的字正确书写在黑板上→教师指导→读记→酬情抄写　　2、交流不理解的词，教师巧作点拔，让学生相互帮助解决问题。　　3、你准备了哪一句话介绍赵州桥？为什么？　　——由“重点句”导入“重点词”　　4、学习单元提示，初步了解“重点词”的概念。　　四、再读课文，找重点词　　1、逐段读，逐段找；充分读，细心找，说出理由，意见不强求一致，同学们听后想一想，选你认

4、为最恰当的一个画出来。　　2、统计画下的词，支持率最高的词由教师书写到黑板上。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　世界闻名创举美观宝贵　　五、精选练习，巩固字词　　1、练写生字，自己选择词语抄写数遍。　　2、选择一个自然段熟读成诵。　　3、收集赵州桥的相关资料，预备交流。　　六、研读课文，自由感悟　　1、分发简图，说明要求　　各自学习课文，根据课文内容填写。

5、　　建造年代：　　设计师：　　建筑特色：　　设计亮点：　　历史意义：　　你的评价：　　2、用视频投影仪展示研读成果。一边展示，一边请学生自己上台讲解，交流。　　3、有关赵州桥的多媒体资源展示，学生收集的资料交流。　　六、综合实践　　播放绍兴桥文化相关资源，选绍兴的一座桥，制作图文并茂的卡片以备展示。　　七、听写词语，选择造句近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　

6、　八、再读课文，背诵片断　　九、交流卡片，展示评优　　十、作业指导，完成习题　　重点：关联词：不但……而且……　　十一、质疑：初读课文时不理解的词，现在仍不懂的，请提出来。　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。