初中语文老师试讲稿万能模板

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2、的吧。　　2、初读感知：　　了解文章之前我们要先来认识一个人，就是这篇文章的作者，哪位同学给大家来介绍一下你所认识的呢？请你……，再请你来说说。（认识作者、了解文章写作背景可以作为初读部分的常规性教学内容，由老师自由把握。）　　由此可见大家做了充分的预习，那接下来看看大家对文章内容又做了哪些准备工作呢？找几位同学给大家通读一遍文章，一定要读准字音、读通句子、注意停顿。请你……，来，你再读一遍……。大家有没有发现什么问题？这位同学听出来了，。（主要提出一些读音、停顿性质的错误，视情况安排试讲时间。）小语

3、种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取初中语文老师试讲稿万能模板　　下面是一个初中语文老师试讲稿万能模板，适用于各位新老师进行这个教师面试的试讲的稿件。　　哈哈，老教师看看就好哈！！　　1、导入新课：　　同学们好，上课！大家来看屏幕上这几幅图片，你有什么样的感受？产生什么样的疑问？。（几乎绝大多数的

4、文章都可以采用图片导入的形式进行导入，但是也要具体情况具体分析，选择一种效果最佳的导入方法。）今天，让我们一起走进，去感受它的吧。　　2、初读感知：　　了解文章之前我们要先来认识一个人，就是这篇文章的作者，哪位同学给大家来介绍一下你所认识的呢？请你……，再请你来说说。（认识作者、了解文章写作背景可以作为初读部分的常规性教学内容，由老师自由把握。）　　由此可见大家做了充分的预习，那接下来看看大家对文章内容又做了哪些准备工作呢？找几位同学给大家通读一遍文章，一定要读准字音、读通句子、注意停顿。请你……，来

5、，你再读一遍……。大家有没有发现什么问题？这位同学听出来了，。（主要提出一些读音、停顿性质的错误，视情况安排试讲时间。）小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　文章已经通读完，接下来全班同学按照之前的方式分成四个学习小组，完成以下学习任务：。（这一部分的学习任务主要集中在文言文中的一些实词、虚

6、词、句式类型的知识点学习上。）10分钟后由组长进行汇报。（老师视情况进行相应的成果展示。）　　3、精读感悟　　文章是一篇文，它是按照什么顺序来写的呢？大家观点一致，都认为是按照、、顺序来进行的。（概括文章的行文思路，为下面的学习做好铺垫。）下面请同学们按照这样的顺序再读文章，把不懂的问题进行标注，先在组内解决，较难的问题我们在课堂上一起攻克，开始吧！（老师适时巡视同学们的学习情况和进度。）接下来由组长将问题汇总一起，逐一解决。　　问题一：？　　问题二：？　　问题三：？　　首先我们从简单问题入手，哪位同

7、学可以用最简练的语言给大家概括一下问题一的内容？有请最后一排的那位高个子女同学，老师早就看你有话要说，这次你来吧！很好，还有没有其他同学进行补充？都很好。。　　第二个问题，大家可以各抒己见。通过联系上下文，我们知道！小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　最后一个问题，有一定的难度，大家可以结

8、合刚才我们的所学再进行一下小范围的讨论，肯定会有新的收获。请你……，请你……，看来大家的观点都比较一致了。。　　学习到这里，大家此时是什么样的心情呢？让我们把这种心情送入课文再去品读一番。　　（此环节的几个问题的提出是最关键的部分，问题的要有难度层次，还要能够涵盖文章的内容直至情感。最简单的方法是顺应行文思路，逐个环节分别提出代表性的问题，然后再增加一个或两个总括性的问题指向中心思想。）　　4、深读探究　　我们一起来看看这篇课文在写作手法上有什么特点。请