《大气热力原理》word版

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1、德清一中2010学年高三年级地理复习学案（13）大气热力原理【考纲内容】大气受热过程。【自习内容】教材《必修Ⅰ》P44—47的内容。《优化设计》P32的“考点梳理”中“对流层大气的受热过程”。《优化设计》P33的“方略指导”中“图解大气的热力作用”。【补充内容】一、大气的热力作用——对大气中的产生影响；阅读教材P44—47“对流层大气的受热过程”，完成《优化设计》P32的“考点梳理”中“对流层大气的受热过程”的内容和以下内容：1．大气对太阳辐射的削弱作用：发生在（白天或晚上），反射作用最强，吸收作用最弱。⑴其主要表现形式有、、；其中具有选择性的是与；⑵尝试解释以下现象：①阴天的

2、天空呈灰白色；②日出前的黎明、日落后的黄昏；③夏季多云的白天气温不会太高。⑶太阳辐射强度：在地表1平方厘米的面积上，1分钟内所得到的太阳辐射能量，单位为焦耳/（厘米2·分钟）①参见教材P46图2-26“不同太阳高度辐射强度变化示意”，注意从光热分布面积与大气对太阳辐射的削弱作用两个角度进行分析，太阳高度的大小与地面太阳辐射强度的关系：②比较“太阳辐射强度”与“太阳常数”的数值大小，尝试分析原因：⑷阅读《优化设计》P13—14的“方略指导”中“影响到达地面的太阳辐射的主要因素”的内容，系统整理“影响太阳辐射强度的因素”；⑸阅读《优化设计》P13—14的“方略指导”中“我国的年太阳

3、辐射”的内容，利用上面整理出的结论，分析我国太阳辐射分布空间差异的表现与原因。【例1】“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”中天空呈蓝色，云呈白色的原因分别是：（）A．吸收和辐射B．吸收和反射C．散射和反射D．反射和散射【例2】同一纬度“高处不胜寒”的原因是：A．气压低B．空气稀薄C．到达的太阳辐射少D．吸收地面的辐射少2．大气对地面的保温作用：⑴【知识基础】：温度高低与波长长短关系：温度，辐射最强部分波长。所以，太阳辐射波长（大于、等于或小于）地面辐射和大气辐射。所以，太阳辐射为辐射（能量集中在部分），地面、大气辐射为辐射（能量集中在部分）。⑵阅读《优化设计》P34的“方略指导

4、”中“图解大气的热力作用”，掌握大气受热的三个过程；【总结】因为地面辐射是大气增温的主要直接热源，所以近地面大气的温度变化主要直接第3页共3页德清一中2010学年高三年级地理复习学案（13）取决于地面辐射，同时与大气中的水汽的含量多少有关。太阳地面大气宇宙①②③④⑤③【例3】右图中各箭头及其代表符号①②③④⑤表示太阳、地面、大气、宇宙空间之间的热力作用，其中包括太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射、削弱作用，回答：⑴我国青藏高原的纬度比云贵高度高，但年太阳辐射总量比云贵高原大，其原因主要与图中的哪个因素数值大小有关：（）A．①B．②C．③D．④⑵四川盆地的纬度与青藏高原的纬

5、度相差不大，但年平均气温却比青藏高原高得多，其原因主要与图中的哪个因素数值大有关：A．①B．②C．④D．⑤⑶东北平原比华北平原平均海拔高，但年太阳辐射总量却比华北平原小，其原因主要与图中的哪个因素数值小有关：A．①B．②C．③D．④陆地陆地海洋海洋昼昼昼昼夜夜夜夜ABCD⑷长江中下游平原比华北平原纬度低，但年太阳辐射总量却比华北平原小。其原因主要与图中的哪个因素数值大有关：A．①B．②C．④D．⑤【例4】如图，昼夜温差最小的是：（）【例5】沙漠地区气温日较差大的原因是：（）A．沙漠地区获得的太阳辐射的能量少B．沙漠地区水汽含量少，大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用差C．

6、沙漠地区固体杂质少D．沙漠地区人类破坏活动少【例6】天气晴朗且大气污染较轻时：（）A．气温日变化幅度较大B．夜晚气温较阴天稍高C．白天大气反射作用加强D．白天天空呈现蔚蓝色二、影响地面辐射的因素：因为大气中热量的多少取决于大气热量的收支状况，而大气的直接热源是，所以地面辐射的强弱直接影响到大气热量的收入。而影响地面辐射的强弱的因素具体如下：1．纬度因素：是影响地面辐射全球性分布规律的主要因素。纬度差异差异太阳辐射强度由向递减，所以地面辐射强度由向递减。2．下垫面因素：是破坏地面辐射全球性分布规律的因素之一。下垫面的状况不同与的太阳辐射的比例不同影响地面辐射。思考：为什么南极会出

7、现地球上的极端最低气温？3．气象因素：也是破坏地面辐射全球性分布规律的因素之一。主要是两种天气，即与，影响日照时数的长短。影响因素之一正比削弱【总结】（地面热量的支出）（大气热量的收入）（地面热量的收入）太阳辐射地面的太阳辐射强度地面辐射强度气温的高低三、全球变暖的原因：第3页共3页德清一中2010学年高三年级地理复习学案（13）阅读教材P46—47，理解引起全球变暖的原因。第3页共3页