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时间:2018-11-13
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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班科学教案:奇妙的镜片 【活动目标】 1、认识各种各样的镜片,感受镜片的奇妙。 2、能用语言描述探索中发现的现象。 3、发展幼儿的观察能力和思维能力。 【活动准备】 1、报纸、平面镜、凹面镜、凸面镜、放大镜、望远镜、哈哈镜等各种镜片若干。 2、选择一个风和日丽的天气。 【活动过程】 一、自由探索。 1、幼儿照平面镜,说说看到了什么? 师:小朋友们都照照镜子,告诉老师
2、你看到了什么? 幼:自己的脸呀! 2、小游戏:照照身后有什么? 师:小朋友们,现在请平面镜帮忙。找一找你身后有什么?尝试从不同的角度照。 幼:我看到了后面的小朋友、我看到了墙上的画、我看到了***小朋友倒站着…… 二、探索归纳、交流讨论。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 师:现在你们来玩平面镜、
3、凹面镜,看看它们各自照出的影像是什么? 幼:有的没有变,有的缩小了,有的放大了。 师:为什么用它们看东西会不一样? 幼:因为它们的样子就不一样。 师:那现在你们就仔细看一看、摸一摸,然后说一说那些地方不一样? 幼:平面镜是平的,边上和中间都一样厚;凹面镜边上厚中间薄;而凸面镜却边上薄中间厚。 师:那么,你们再用这三种镜片看一看一样吗? 幼:不一样。平面镜看东西不变;凹面镜看到的字变小了;凸面镜看到的字变大了。 师:今天玩了这些镜片感觉怎么样? 幼:这些镜片太奇妙了! 师;想一想,在日常生活中,你们见过什么地方
4、使用了这些奇妙的镜片? 幼:照相机、望远镜、汽车上的反光镜、幼儿园里的哈哈镜、爸爸的眼镜…… 三、迁移应用。 师:现在拿起老师为你们准备的哈哈镜,照一照自己的表情。 幼:我变丑了,我长成大眼睛了,我嘴巴变大了…… 师:现在拿上放大镜,我们到外面去点燃报纸吧!幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 幼儿
5、正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手
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