大学生德育新思路

大学生德育新思路

ID:24299589

大小:51.00 KB

页数:4页

时间:2018-11-13

大学生德育新思路_第1页
大学生德育新思路_第2页
大学生德育新思路_第3页
大学生德育新思路_第4页
资源描述:

《大学生德育新思路》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、大学生德育新思路新时期大学生德育面临新的机遇和挑战,必须用新思路来指导大学生德育工作才能有效的完成大学生培养计划。    我国在经济、政治和文化等各个领域进行了一场深刻的社会变革,整个社会正在由传统农业社会向现代产业社会,由计划经济社会向市场经济社会过渡和转型。社会经济结构、政治结构、利益结构等器物层面的快速调整,促使着社会个体的思想观念、伦理道德、价值标准、社会规范、生活方式以及行为方式等的快速变化。当今我国社会已经进进了一个战略机遇期和黄金发展期,同时也进进了一个矛盾高发期和风险突现期,当代大学生的成长正是处于这样一个非凡的历史背景之

2、下。    一、大学生道德教育面临的挑战    1.对外开放对大学生德育工作的挑战  随着对外开放的深人,大量政治、文化观念以不同方式越来越普遍地影响着人们的道德生活,加速道德上的斗争和融合;另一方面,两种社会制度和思想文化的相互激荡、相互影响在一定意义上进一步加剧。经济全球化使自得识形态领域的斗争日益加剧和空前复杂,主流意识存在着被削弱的威胁。由于随着经济、文化、商贸等各种交流活动的频繁出现,原先敏锐而前卫的意识形态的交锋和斗争,往往被各种经济和文化的交流所掩盖,从而不知不觉地使主流意识受到冲击最后甚至可能被同化。大学生作为思想最活跃、

3、最敏感的一个社会群体,其思维方式、道德观念、价值取向会不可避免地受到更为强烈的冲击。这一切无疑对大学生道德教育工作提出了严重的挑战。  2.X络文化对大学生道德教育的挑战  X络文化的多样性使不同文化的传播和碰撞在X上更加激烈。由于了解信息的渠道更宽、接触面更广、接触的观点更多,当代大学生很难再简单按照教育者事先设计的思想和目标往理解和领会信息。同时,在理解信息方面他们也更加主动,不会像以往那样被动地接受教育者的灌输和布置。这样一来,教育者在学生传播、接受信息中的权威地位被打破了,学生自我判定是非标准的自主性、独立性更强,世界各国,非凡是

4、东西方价值观念在学生头脑中的碰撞和冲突更加直接、更加激烈,因此当代大学生的价值取向更加多元,价值选择更加困难,树立正确的世界观、人生观和价值观更不轻易。  因此,必须用新思路来指导大学生德育工作才能有效应对面临的挑战。  1.加强校园文化建设  大学校园是大学天生长的具体环境,校园文化蕴涵着师生员工共同的价值观念、大学的精神、校风、教风、行为准则等等,这些都对学生价值观起着潜移默化的功能。良好的校园环境对大学生思想和心理的健康发展起着积极的促进功能,创建一个***、美丽、宽松、积极向上的育人环境,是高校思想政治教育工作当前所面临的艰巨任务

5、。高校要充分利用社会教育资源,增强教育者和受教育者心理环境的有效互动,积极构建一个以理想信念教育为核心,以爱国主义教育、社会主义荣辱观教育为重点,以深厚的校园人文底蕴为支撑,以健康向上、形式活泼、主题鲜明的校园文化活动阵地为载体,营造一个教书育人、服务育人、治理育人和促进大学生全面发展、互动对话的生态教育环境。  2.主动占领德育新阵地  随着X络信息技术的发展,X络已经也成为学校开展思想政治教育的重要阵地。由于X络具有覆盖面广,信息容量大,信息传递速度快,直接面向对象,没有空间和时间上的限制等优点,而且对于好奇心强的学生也乐于接受,因此

6、X络教育必将成为未来德育教育的新天地。  学校在开展德育进X络工程中,首先要加大X络建设的投进,充分利用现代信息科学及X络传媒技术,如互联X、闭路电视、录像等现代化的教育手段,全方位、多角度地将世界最前沿的科技动态、国内外形势发展动态以及一些社会热门新题目、焦点新题目,提出正确的观点,对学生进行正面地教育和引导;其次是建立专门的德育和思想政治教育X站,全面加强高校的党建和团建X站、以及校园X、学院X、班级X的建设,牢牢把握X络思想政治教育的主动权,积极开展以X络为载体,形式多样、生动活泼的X络思想政治教育活动,使X络成为弘扬校园文化的主旋

7、律,形成X络思想政治教育工作体系;最后是在开展X络思想政治教育的同时,加大对X络的监控力度,规范X络行为,建立X络环境中的行为道德规范,帮助广大学生增强X络法制和X络伦理道德观念,进步辨别是非的能力,防止受到不良信息的侵害。  3.优化德育过程  面对现今大学生道德教育存在的挑战,我们必须优化德育过程,围绕德育的针对性和有效性,抓好德育的层次性、互动性和主体性。  (1)层次性。学生思想品德的发展、完善人格的形成是一个从他律到自律的潜移默化的渐进过程。因此,德育工作必须十分重视其层次性新题目,进步德育的针对性,把握好德育的阶段性、渐进性和

8、对象的自主性等特征,切忌急于求成或千篇一律同一要求。  (2)互动性。所谓互动性,是指从德育系统的整体效果出发,着力形成德育系统的各要素内部之间、各要素相互之间及德育系统和社会环境之间的互动关

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。