幼儿园经典活动教案《谁的点子多》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园经典活动教案《谁的点子多》活动目标：　1、为孩子提供解决问题的机会，鼓励孩子尝试运用多种方法去解决问题。　　2、引导幼儿用完整的语言讲述自己的办法，发展幼儿的口语表达能力。　　3、引导幼儿细心观察画面，找出相关问题，培养幼儿的观察力。　　活动重点：鼓励孩子尝试运用多种方法去解决问题。　　活动难点：幼儿能用完整的话讲述自己解决问题的方法。　　活动准备：

2、　　1、燕子、猴子、小马、小狗、小猫、大象、小羊、老虎等动物头饰。　　2、森林挂图、大树、房子、梯子、板凳等教具。　　活动过程：　　1、课题导入：小朋友们今天老师给你们带来了一些动物头饰，你们想知道它们是谁吗?引起幼儿学习兴趣。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　2、教师介

3、绍动物头饰：引导幼儿逐一认识燕子、猴子、小马、小狗、小猫、大象、小羊、老虎等动物头饰，提问：这些头饰漂亮吗?你们想戴上扮演这些小动物吗?老师也想扮演其中的一个小动物，这些小动物中谁最厉害?老师扮演老虎吧，你们喜欢哪个小动物?自己选一个。　　3、和幼儿一块讨论这些动物的本领：老虎有兽中之王的美称，可见它非常厉害，你们都有哪些本领?引导幼儿用完整的语言说出我是……你们的本领都很大，今天我是邀请你们到我家做客的，你们愿意吗?我们应该怎样去?　　4、以游戏的形式，到达大森林：放音乐同时出示森林图，教师带

4、领幼儿一起开火车到达目的地，老虎开火车，提醒动物们在过山洞时湾下腰，过高山是把手举起来。提问：来到大森林你们有什么感觉?小朋友觉得累了吗?前面有棵树我产到大树底下休息一下吧。　　5、提出问题，如何送小鸟回家：出示大树及小鸟图，提问：你们听到了什么声音?谁在叫?发生了什么事?找一下鸟妈妈去哪里了?鸟妈妈没在家我们应该怎样帮助小鸟?幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活

5、动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　6、引导幼儿运用多种方法去解决问题：提问：你们有什么办法把小鸟送回家?如下以下办法：1、小猴会爬树，把小鸟送回家。2、大象用鼻子把小鸟送回家。3、小狗、小羊、老虎可以用梯子或板凳送小鸟回家。4、小猫可以爬到小马的背上把小鸟送回家。5、燕子可以背着小鸟回家。最后由大象把小鸟送回了家，小动物们可高兴了。　　7、活动延深：帮助小猫、小狗找吃的。出示老虎的房子，引导幼儿观察，发现问题，提问：我的家漂亮吗?是什么样

6、子的?房子前面挂着什么?是谁最爱吃的?我们应该怎样把它取下来?引导幼儿想出更多的好办法，如：　　8、以游戏的形式结束活动：游戏开火车，今天我们真高兴啊，太阳快落山了，我们回家吧，我们怎样回家呢?还是让老虎开火车送我们回家吧。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手