我的老师 my teacher 英语演讲稿

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的我的老师MyTeacher英语演讲稿　　我的老师my"teacher"演讲稿　　本文曾获得北京电视台、国家教育部举办的myteacher英语演讲比赛优胜奖。在以“我的老师”为主题的演讲会上，这篇演讲出人意料地将计算机称作自己的老师，以吸引听众的注意。然后又用事实与推理证明计算机确实是一个“老师”，从而赢得了听众的共鸣。某些语言上的不足之处点评修改如下：　　(1)在every后，territory用复数，显然是错误的。另外，表示“各个领域”，用field为好。　　(2)原文时

2、态用错了。　　(3)concept是可数名词。make后的宾语补语如果是不定式的话，要省略to。另外，一般不用被动不定式，而只用过去分词。deeply也有中国式英语之嫌。　　(4)helpsb.(to)do，不用doing。　　ladiesandgentlemen,　　ihavehadalotofteachersinmyschoolwhohavegivenmemuchhelpinmystudy.fortheirhelpiwillneverforgetthem.buttodayiamgoingtotalkaboutaspecialteacherofmine.thisteach

3、erisnotahumanbeinganditsnameis“computer”.ithasbeenteaching围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的mealotofknowledgeandiappreciateitverymuch.　　withthedevelopmentofmodernscienceandtechnology,computersarewidelyusedinevery

4、teritories(1)includingeducation.howcanacomputerbemyteacher?howdoesacomputerteachme?multimedia(多媒体)helpsalotinthisaspectinrecentyears,andcomputer-basedtraining(cbt)hasbecomeapopulareducationalmedium(手段).evenbeforethemultimediacome(2)up,manydifferentlearningsystemsappeared,usingthecomponents

5、andtechniqueswenowassociatewiththeterm“multimedia”.multimediacomponents,suchasgraphics(动画),animations,soundandvideo,makethelearningprocesseasierthroughvisualization.animationscanpresentmanycomplexsubjectsdynamically,buthumanteacherscannotdothisonblackboards.multimediamakesourstudymorelivel

6、yandinteresting.forexample,acd-romdisknamed“encartaencyclopedia”contains650mbinformationincludingimages,graphics,musicclips,videoclips,animations,texts,hotwords,anddatabasesearchfunctions.fieldsinvolvedincludesphysicalsciences,围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年

7、来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的performancearts,socialsciences,politics,military,educationandsoon.whenpressingabutton,icanhearamericanpresidentclinton'sspeechclip.imayenjoyplayingallkindsofmusicalinstrumentsintheworld.icanalsoseetheanimationof