小班语言教案：宝宝买冬装

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班语言教案：宝宝买冬装　　【活动目标】　　1、在游戏中引发幼儿大胆地用语言表达自己的需要。　　2、通过游戏，激发幼儿听说的兴趣，培养初步的听说习惯。　　3、尝试给自己穿戴、打扮。　　【活动准备】　　1、创设宝大祥服装店材料与环境。　　2、爸爸说话的录音带及电话机一架。　　【活动重点难点】　　重点：会用语言来表达自己的需要并能说出所购物品的名称。　　难点：有选择性的搭配衣物并自己穿戴打扮　　【活动过程】　　一、回忆

2、参观宝大祥商店，引发幼儿参与游戏的兴趣。教师以妈妈身份带领幼儿“开车”去买围巾、帽子、衣服。　　妈妈：冬天好冷呀！怎样让自己暖和一点呢？今天，妈妈带你们去买可以保暖的东西，好吗？　　二、说说讲讲所购物品。　　1、观察并说说商店里有哪些保暖的冬装？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　2、指导个别幼儿购买：你想要买哪件保暖衣服，就告诉店

3、里的阿姨，阿姨就会给你，谁先去买呢？　　3、在购买物品的过程中，引导幼儿大胆地表达自己的想法。　　幼儿各自买物品，较大胆地用语言表达自己的需要，妈妈鼓励个别幼儿。　　引导幼儿各自互相交流。　　以电话铃声召集幼儿围坐在妈妈身边。　　三、以与爸爸打电话形式，进一步激发幼儿表达的愿望。　　1、听电话　　妈：是谁打电话来了，让妈妈来接。喂，请问你是谁？　　录音：“我是爸爸，我现在在北京，很想念你们，孩子们冷吗？”　　妈：“不冷，今天我带他们去买东西了”　　录音：“真的！让孩子们告诉我，他们买了什么？”　　录音：“哎呀，那么多孩子一起说话，爸爸听不清楚，怎么办？”

4、　　妈：那我们一个一个说让爸爸听清楚。　　2、幼儿回答　　妈：谁来告诉爸爸，妈妈给你买了什么东西？进一步引起幼儿学说话的兴趣。　　四、游戏：哪个宝宝最漂亮？　　幼儿将自己所购的物品进行穿戴打扮。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手