《新教育每月一事》读后感

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1、《新教育每月一事》读后感最近听说朱永新先生的《新教育》这本书非常好，却一直没有拜读。非常感谢校领导能够给我们提供这么好的机会，让我有幸结识了这么好的教育大师，了解新的教育思想，这对我的心灵真的是种震撼，我埋藏在心底的教育激情又被唤醒起来。拿到这本书，我便被里面的精彩内容深深地吸引了。本书全面阐述新教育实验的理念和观点，方法和步骤，展示美好愿景，阐述实践感悟，解答疑难问题，是新教育实验的总结和指导，是教师改变方式、发现自我、创造价值的行动指南。特别是其中教育寻梦中的第八节新教育的每月一事，给我带来了很多的感受和启示。人生的许多大道理，其实都在这些小事情之中。新教育实验一直在思考如

2、何把“交给学生一生有用的东西”的理念，落实到学校教育的具体实践中去。本学期我们学校在教育局的领导下正在积极地开展新教育每月一事活动，就是希望学生们能够从身边的小事做起，从小做起，养成良好的习惯，有一个美好的未来。刚开展活动时，真有些摸不着头绪，只能摸索着来进行。读了这本书，我的心豁然开朗，原来可以有这么多种渠道，这么多种方法来让学生乐于开展活动，而不是流于形式。就拿“7月，让我们玩球去”为例，有的学校就取得了非常好的效果。他们的具体做法有:一是“徜徉文字，捕捉运动精、气、神。”让学生通过阅读体育方面的文字，感受体育运动的内在美。二是“驰骋赛场，体会运动快、高、强。”让学生自己组

3、织比赛。三是“研宄学习，揭开运动玄、妙、趣。”让学生在兴趣的驱动下，通过网络、书籍、家长、同伴等各种资源和途径，自主开展研究性学习。四是“交流汇报，展示运动新、奇、乐。”我们学校四月份的每月一事的主题就是“坚持锻炼”，我们就可以采取多样的方式来使学生愿意开展活动，并从中有所收获。对于在自己班如何开展好每月一事这项活动呢？通过读书学习，我觉得还要从班级学生的特点来出发和决定。我班学生比较活泼好动，在开展活动时多让学生进行些动手实践和操作的，我想效果会比较好。比如我们四月份的活动主题“坚持锻炼”，学生们非常的喜欢。我根据学生的特长和爱好，分成了长跑、短跑、毽球、篮球、羽毛球等多个小

4、组，并配有组长，坚持锻炼活动。让学生通过各种渠道了解和搜集有关运动的资料，从而使学生进一步懂得运动的意义，使运动真正令学生一生受用。在这本书中，新教育每月一事中的6月是让我们学唱一首歌。我想能不能根据自己班级学生的特点，在此基础上，增添一下学习跳一个舞蹈。因为我们班级在学校大队部的活动中，制定的是“舞乐童年”特色中队，这样既创办了特色中队，展示了特长，又使学生的身心得到了发展，让学生的积极性充分得以调动，并让学生一生受用。在今后的具体实践中，我会因题而异，因人而异，争取把活动开展好本书还有很多令我耳目一新的地方，如新教育的六大行动等，还有如“让每个学生扬起希望的风帆”、“体罚近

5、乎无能”、读书改变人生”、“没有不是的学生，只有不是的教师”是否符合实际的热点放谈，一看题目，就非常的吸引人，令大家想立刻就走进去，了解它，认识它，实践它。这本书真的令我受益匪浅，我会在今后的工作中不断努力，勇于创新，把工作做好。并真诚的希望今后这样的机会会越来越多。一一本文来自［］收集与整理，感谢原作者。