大班数学教案：逛逛便利店

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班数学教案：逛逛便利店　　【活动目标】　　1、知道按物体的用途进行分类。　　2、乐于与同伴交流探索的过程和结果，体验成功的乐趣。　　【活动准备】　　子卡：吃、玩；图片：饼干　　物品：蔬菜、水果、魔方、万花筒、　　记录表、笔、蜡笔、　　塑料椅子、靠背椅子、没有靠背椅子、木头椅子。　　【活动过程】　　一、逛逛便利店　　今天，老师带你们到便利店，便利店有两个进口，为了节省时间，我们分成两队，从两个进口进入便利店，你们说

2、说看，我们可以怎么分？　　二、休闲吧坐坐　　逛了一圈便利店也累了，我带你们到休闲吧休息一下吧！你们看，休闲吧的椅子怎么有点乱呢？你们觉得怎么摆放更整齐？　　根据幼儿的分法选择其中一种摆放，并坐下来。　　三、帮帮便利店幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1、刚才，你们在便利店都看到哪些物品？　　2、出示一封信。这是便利店的店长给我的一

3、封投诉信，内容说便利店的货品太乱了，给顾客选购带来了麻烦，请你们来帮帮忙，你们说说看怎样摆放更合理？　　小结：刚才，我们把便利店的东西，分成两个货架，一个是吃的，一个是玩的。　　3、分一分玩的东西　　提问：玩的东西这样混在一起，还是有点乱，想办法再给玩的东西来分一分。为什么这样分？请小朋友来摆一摆。　　4、分一分吃的东西　　小结：刚才，我们已经给经理帮了一个大忙，把便利店分成吃的和玩的两个货架，吃的又可以分成蔬菜和水果，玩的又可以分成万花筒和魔方。现在的货架看起来清楚极了。原来，分类给我们生活带来了许多的方便。经理说谢谢我们的帮忙。　　四、超市进货　　便

4、利店又进货了，出示饼干。来看一看饼干有什么不同？请四人一组商量来分一分，分好后请你把它记录下来。　　提问：来说一说刚才你是怎么分的？　　现在，我们把记录纸送给店长，让店长根据自己的需要来分一分吧！幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手