欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:24182354
大小:51.00 KB
页数:3页
时间:2018-11-13
《《四季风光》语文活动课教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、《四季风光》语文活动课教案 活动目标 1、引导学生在活动中体会春夏秋冬不同季节景物的主要特征,培养学生的观察力、想象力、语言表达能力。 2、激发阅读兴趣,促使学生扩大阅读面,注意积累知识,进而有效地提高写作能力和水平。 3、教育学生做个保护大自然的好孩子。 活动准备 1、布置学生课外大量阅读,收集有关四季的词汇、古诗及相关常识,分类摘抄描写四季景色的精彩片断。 2、准备活动用具:课件、画纸、彩笔、“笑脸”、奖品。 活动过程: 课前准备活动:听音乐自由唱《春天在哪里》。 一、赏四季 1、欣赏画面 伴随音乐出示一年四季的相关画面,学
2、生欣赏画面。 2、学生谈感受 3、教师小结 二、说四季 1、小组交流(交流有关描写四季的词语、句子、古诗等) 2、知识竞赛 ⑴必答题: ①各小组开火车每人说出一个描写四季的词语; ②各小组推选出四个代表分别说出描写“春夏秋冬”的句子; ③各小组推选一个代表背两首自己喜欢的描写四季的古诗; ⑵教师小结 ⑶抢答题(猜谜语、说词语、判断对错、猜题目、用词说话、猜季节等) 举例如下: 猜谜语:头上青丝如针刺,皮肤厚裂像龟甲,越是寒冷越昂扬,一年四季精神好。(打一植物) 说词语:请说出5个描写春季的词语。 判断对错:遍野铺金、五谷丰
3、登、落叶纷纷、满园****都是描写秋季的词语。 猜季节:那新生的绿草,笑眯眯地瘫软在地上享受阳光,衬托着红的、白的、黄的、紫的种种野花,远远望去,好像一张美丽的地毯。请问:这段话描写的是什么季节? 用词说话:请用“果实累累、桃花、荷花、雪花”这四个词说一句或几句话。 猜题目:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”这首古诗的题目是什么,谁写的? ⑷教师小结 ⑸学生交流搜集资料的途径 三、画四季 1、学生各自画出自己喜爱的季节的景物; 2、交流展示作品、渗透环保教育; 3、评出优胜小组; 4、总结延伸:总结并教育学生不断积累知识,为写作做
4、准备,布置学生课外写一写自己喜欢的季节。 四、唱四季
此文档下载收益归作者所有