【医学检验毕业论文】体外模拟含氟牙膏对预防龋齿的作用

《【医学检验毕业论文】体外模拟含氟牙膏对预防龋齿的作用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、【医学检验毕业论文】体外模拟含氟牙膏对预防龋齿的作用摘要介绍一个针对口腔医学专业学生开设的化学设计实验。用蛋壳替代牙齿，研究含氟牙膏对预防龋齿的作用。实验内容与生活贴近并用到很多化学的相关知识，趣味性较强，能引起学生兴趣。实验采用师生互动模式，巧妙设计问题引导学生进行实验设计。关键词体外模拟含氟牙膏龋齿预防设计实验既能有效地培养学生实际分析问题和解决问题的能力，又能满足学生对实验新颖性和学习主动性的需求，被认为是一种有效培养学生自主学习能力和创新意识的实验教学模式。对于口腔医学专业的学生，开设与专业紧密

2、联系的化学实验不仅针对性较强，也能提高学生学习化学的兴趣，因此，我们设计了一个针对口腔医学专业学生开设的化学设计实验。实验研究对象是含氟牙膏。通过教师预先设计问题，引导学生进行实验设计，来研究含氟牙膏预防龋齿的效果。该实验贴近生活，贴近专业，材料易得，器材简单，拓展性强，能很好地吸引不同层次学生的兴趣。实验内容用到了很多化学的基本知识和相关实验操作，例如化学平衡、化学反应速率、酸碱中和反应、正确处理样品、选择合适的指示剂等。为了促进学生对实验原理更好的理解以及处理好实验过程中一些关键性的细节，实验采用了

3、教师预先为学生设计好实验问题，让学生进行预习，查找资料，使学生能有的放矢地设计实验。实验设计的问题一、针对学生设计的问题20世纪口腔医学发展的一个重要贡献就是发现氟化物的防龋作用。大量研究表明，使用含氟牙膏刷牙可以有效预防龋齿【。WHm*10mm小块，放在20ml2mol/L的氢氧化钠溶液中，煮沸约10min，待壳内蛋膜完全脱离蛋壳后，停止加热。用蒸馏水将蛋壳洗净，擦干。把他掰成大小近似的小块，备用。然后把氢氧化钠溶液倒入指定的容器内回收。（2）再称取已备好的不同待测牙膏（包括含氟和不含氟的牙膏约2g（

4、记录牙膏准确用量），加入15ml水搅拌混合均匀成浆液。向其中加入处理后的蛋壳1.5g，,一定将蛋壳完全浸没在牙膏水溶液中。取相同的另外一份将其浸泡在蒸馏水中，作为对照实验。（3）待蛋壳浸泡约50min后，将蛋壳上多余的牙膏用蒸馏水冲洗掉。（4）在110摄氏度烘箱中烘约15分钟，,取出冷却。（5）将冷却好的蛋壳用研钵碾碎，备用。2、牙膏预防龋齿功效测定（1）先向烧杯中加入约40ml0.005mol/L氢氧化钠，再加入4滴0.1%酚酞指示剂，这时溶液呈现淡紫红色。（2）将氢氧化钠—酚酞溶液6.00ml移于试

5、管中，利用固液反应制备气体的装置（图1）进行测试。检验装置气密性后，准确称取0.4g处理好的碎蛋壳于干燥大试管中，量取30ml1.00mol/L盐酸于滴液漏斗中。（3）打开滴液漏斗活塞，同时快速按下秒表。这时蛋壳与盐酸开始作用，看到有气泡从氢氧化钠-酚酞溶液中冒出。不断摇动装有氢氧化钠-—酚酞溶液的试管。待溶液刚好由红色褪至无色时按停秒表，记录反应所需的时间。（4）重复以上操作，对前面处理的碎蛋壳至少测定3次，取其平均值。为了减少蛋壳样品差异对实验结果的影响，可重复上述操作进行反复测定。三、结束语本设计

6、实验开设几年来，在实际教学中取得了较好的效果。第一，因为实验内容贴近生活，能很好地调动学生实验的积极性和创造性；第二，通过问题设置，间接帮助并指导学生如何进行设计实验；第三，通过查阅资料、实验设计、方案修改与实施、方案的再优化等一系列过程，学生能深刻体会化学实验的科学性和严谨性，并从中初步体验科学研究的基本过程；第四，此实验有助于学生理解一些化学的基本原理并促使他们将所学的化学知识应用于生活实践中，提高实际分析问题和解决问题的能力。总体而言，本实验的开放度较高，有足够的空间供学生发挥主动性和创造性。此外

7、，实验还可依据学生的知识水平和动手能力进一步拓展，如用氟离子选择性电极定量测定含氟牙膏中氟离子的浓度或者通过光度法测定氟离子的含量等。