xx-xx学年度下学期高一英语教学工作总结

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1、xx-xx学年度下学期高一英语教学工作总结在过去一学期的英语教学中，本人努力工作，取得了一点成绩，现作如下几点总结。这学期开始，根据上学期末学生期考成绩。大体上了解学生英语水平，我因材施教。具体做法是：培养学生前预习、后复习的良好学习习惯：坚持用英语授，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题；根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外，后要多与学生接触，做好后进生得思想工作。一、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识“让游泳者到水中去。”这是交

2、际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际：.建立“前五分钟会话”，培养堂交际氛围。如一进堂老师说：“It’snietseeuagain./It,sfinetda，isn’t?/Hareutda?”星期一上问：“Diduhaveagdtieintheeeend?”学生会作出不同的回答，引出更多的对话，从而达到交际的目的。适当让学生表演对话或文内容并结合周报Talsh。针对近期所学内容，布置学生后进行讨论排练，然后在堂表演。多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，

3、不断强化学生参加交际的信心。二、培养学生的自学能力只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括：培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。另外，自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读，于是学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，如，高考必备词典，让学生勤查字典。三、激发学生学习英语的兴趣在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上可以结合时事、热点，给学生讲

4、有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开辟第二堂，如举办讲故事、戏剧表演等。四、巩固教学效果发展学生智能教学的一个根本目的，是要求学生学会独立思考、独立自学，最终成为一个能独立工作的合格人才。内教学的双边活动是至关重要的，但由于学生多，时间少，而学生主动活动机会则不多。所以，外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。外作业，有助于学生发展智能和创造性才能，有助于培养学生灵活地应用知识解决问题，有助于培养学生的能力，并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心，以及克服困难的精神。因此，教师要在作

5、业的布置和批改上下工夫，不仅要重视答案的公平性、客观性和唯一性，还要重视学生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样性。五、备，既备学生，又要备教法备是一个必不可少，十分重要的环节，。备不充分或者备得不好，会严重影响堂气氛和积极性。我明白到备的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备充分，能调动学生的积极性，上效果就好。但同时又要有驾驭堂的能力，因为学生在堂上的一举一动都会直接影响堂教学。因此上一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲

6、宄方法了。上内容丰富，现实。教态自然，讲生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授就事半功倍。回看自己的授，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不

7、是最重要的，重要的是在木学期后如何自我提高，如何共同提高两个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力。