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《高职数学课程中的教学实验与教学改革的浅析 中英文对照》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、关于高职数学课程中的教学实验与教学改革的浅析中英文对照OnhighervocationalteachingexperimentsandanalysesoftheteachingreformofmathematicscurriculuminChineseandEnglishcontrast目前，在高职院校完整的教育体系中，高职数学作为一门重要的公共基础课程，对学生今后的发展具有重要意义。比如在培养学生思维的严密性、逻辑性和抽象性等方面，都有巨大帮助。但是，高职院校的基本教学目的是培养能够服务于社会的实用型专业人才，在此背景下，如果想要接受系统的、完整的高职数学教育已经不
2、太可能，但是，必须本着"必需、够用"的教育理念，根据专业需求，对高职数学教学工作进行改革，最大限度的搞好高职数学的教学任务。Atpresent,thecompleteeducationsysteminhighervocationalcolleges,highervocationalmathematicsasanimportantpublicbasiccourses,isofgreatsignificancetothedevelopmentofstudentsinthefuture.Suchasrigorintrainingstudents'thinking,logic
3、alandabstractandsoon,allhavegreathelp.However,basicteachingobjectivesofvocationalcollegesistotrainprofessionalstoservethesocialpractical,underthisbackground,ifyouwanttoacceptsystemandcompletevocationalmathematicaleducationisunlikely,however,mustbeinlinewiththe"necessaryandadequate"educa
4、tionidea,accordingtotheprofessionalrequirements,toreformhighervocationalmathematicsteachingwork,themaximumtasktoimprovethequalityofhighervocationalmathematicsteaching. 一、高职院校的现状分析A,analysisofthestatusquoofhighervocationalcolleges 1.学生分析1.Thestudentsanalysis 高职院校的学生中学数学基础普遍较差，对于他们学习衔接
5、性很强的高职数学无疑是一大难题。很多学生学习主动性不强，接受知识较慢。还有就是学习态度差，这才是致命的，大部分高职学生对数学缺乏自信心，对于学习数学的兴趣不高，甚至对数学存在心理阴影，一味逃避，认为不适合学数学。产生双差的原因可能是多方面的，但主要的是：学生对数学的学习过于盲目，数学学习目的性不强。Studentsinhighervocationalcollegesmiddleschoolmathematicsfoundationisgenerallypoor,fortheylearncohesionsexstronghighervocationalmathemati
6、csisdefinitelyabigproblem.Manystudentslearninginitiativeisnotstrong,toacceptknowledgeisslow.Andlearningattitudeispoor,thisisthefatal,mostofthevocationalcollegestudentslackself-confidenceinmathematicsandlearnmathematicsinterestisnothigh,eveninmathematicshavepsychologicalshadow,blindlyesc
7、apefrom,thinknotsuitableforlearningmathematics.Doubledifferenceofthereasonsmaybevarious,butthemainis:students'mathematicslearningistooblind,mathematicsstudypurposeisnotstrong. 2.教材分析2.Theteachingmaterialanalysis 教材不合理，大多数高职数学教材都是本科的压缩版，保留很多定理和公式的复杂证明过程。这些对于基础较差的同学无疑是雪上加霜，内容上与
