第二学期团委工作计划

第二学期团委工作计划

ID:23970957

大小:16.80 KB

页数:4页

时间:2018-11-12

第二学期团委工作计划_第1页
第二学期团委工作计划_第2页
第二学期团委工作计划_第3页
第二学期团委工作计划_第4页
资源描述:

《第二学期团委工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的第二学期团委工作计划  一、指导思想  以邓小平理论、党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导,认清形势,围绕大局,服务青年,抓好青少年学生的思想政治工作,亮出青春的旗帜,关注腰中,关注发展,把团区委和中心学校的总体目标和要求,转化为团的工作任务,积极开展活动,为振兴腰中教育事业贡献青春和力量。  二、工作目标及要点  1.坚持项目化、社会化,运用先进理念做“实”道德建设围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教

2、书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  本期初配合团区委和中心校做好中学生思想现状调研,认真做好调查报告,了解学生思想现状,有针对性地开展思想教育工作。开展民族精神传承行动,抓住植树节、学雷锋月和“红五月”等重大节庆日的有利契机,充分挖掘本地的文化资源,继续开展“民族精神代代传承行动”,培养青少年爱国爱党的情怀。围绕我国航天事业的发展和承办奥运会等重大事件,继续开展以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起”活动,加强青少年的荣誉感教育。深化节约资源“四

3、个一”活动。继续开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动。以“节约资源,从我做起”为主题,开展“争穿节约型校园”主题实践活动,教育和引导青少年从“用好每一分钱,用过的东西放回原处”等身边的小事做起,从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。  2.系统管理,明确导向做“细”学生社团建设  要把学生社团作为校园文化建设的主力军和校园精神文明的主阵地,结合重大节庆日,广泛开展主题鲜明、形式多样的活动,切实把青少年学生和青年教师的兴趣、爱好、特长有机地结合起来,通过学生的“自我教育、自我服务、自我锻炼”,构建新时期学校团队工作新机制、新格局

4、,逐步形成校园文化建设的新高潮。  3.建构以团委组织体系,夯实团建工作  以团委为主体,充分发挥团员先进性作用,以团员为开展学生工作的生力军,以团支部为协调各方面工作的主体。有效保障各项工作有条不紊展开,充分发挥学生的主体性和创新能力;加强阵地管理,积极推动校园文化建设  4.以活动促发展,加强团支部建设  服务青年,广泛开展青年教工喜闻乐见的活动,充分调动青年教师参与团队工作的积极性和主动性,进一步加大团委会的建设力度,延伸工作手臂,切实加强学校团委的自身建设,有效发挥团委会的战斗堡垒作用,尝试开展青年文明号创建活动。  三、具体工作安排:围绕学校工作全局坚持突出维权

5、职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  二月份:  1.调整、充实支部班子;  2.制定学期团、学工作计划;  3.召开团委扩大会,布置学期工作;  4.布置学期班级板报工作;  三月份:  1.配合工会开展“三八”妇女节庆祝活动;  2.开展学雷锋活动月活动和板报;  3.组织、开展“绿化、美化校园”活动;  4.开展学生帮扶活动;  5.组织团员注册。  四月份:  1.开展革命传统教育活动;(瞻仰四九革命烈士

6、陵园去扫墓活动)  2.召开学生课外活动经验交流会;  3.举办团知识讲座;  4.筹备“红五月”活动和板报。  五月份:  1.配合工会开展庆祝“五一”系列活动;  2.开展“红五月”系列活动和板报;  3.做好团组织的纳新工作;  4.广泛开展青年志愿活动。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  六月份:  1.庆祝“六一”国际儿童节活动;  2.做好团支部、团员评优工作;  3.团

7、员大会;  4.期末总结。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。