沙游治愈和转化的因素

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1、沙游治愈和转化的因素--《沙盘游戏中的治愈与转化》读后感沙盘游戏是如何达到治愈和转化的？这是一些来访者所困惑的问题，也是我在学习沙盘游戏之前所困惑的。通过这个阶段学习，我有了一些体会。一、精神与物质的桥梁、自由且受保护的空间我体会到沙盘游戏其实是提供了一个机会，让來访者把那些补偿性的意象进入和流入。双手接收了来向无意识的的能:W:流，然后在沙子屮使它变为可见的和可被触摸到的，因此引发一副内心过程的图画。双手在精祌与物质、内在与外在之间搭建了一座桥梁。但是，某些人无法去“处理（handle）生活”，无法展现用自己双手所做出来的东丙，这样的人不能令他们的内置力量和

2、图画川可以被看到的方式呈现在具体的外部世界中，也就不能有效地把它们传达给他人。尽管这些人可能拥有一个充满了图画和经验的丰富多彩的内心世界，但是他们通过使用双手或语言来转化或向外部世界传递信息的屮心功能受到了阻碍。由于这种无能为力的根源大都来源于恐惧，所以极为重要的是，在治疗气奴所营造的“自由和受保护的空间”中，来访者能够联系并获得一种对双手所具有的中介和转化能力的体验。只有当A性，通过梦或者沙盘的象征语言S现之后，自我才能在此基础上健康发展。当孩子获得足够的安全感时，其健康的向我才能形成。如果在儿童2-3岁之间，没有观察到自性的象征性显现，那么他的自我就会非常

3、弱小。当自我的发展非常虚弱或者呈现祌经症性时，我们可以推论，个体的自性由于母性安全感的缺少而没能呈现，或者由于战争、疾病等重要的外部因素导致了自性被破坏。那么在之后的人生阶段中，通过治疗、通过自性在梦或者沙盘里的象征性呈现，童年缺失的自性能够得到一部分补偿。所以治疗师的首要任务，就是创造一个自由且受保护的空间，提供一个具有母性安全性的环境。当个案能安全地信任治疗师，感受到被含纳于安全的空间中吋，被压抑的内容冰会开始疏泄。这样一种咨询师和来访者之间的信任关系，重新建构/儿童发展的第-•阶段，也就是母子一体阶段。只有通过这个阶段，个体的心理发展才能够得到内部休养，

4、并从中滋养出人格发展、智商发展以及心灵发展所必需的力量。二、边界在这样的空间里，治疗师要辨别这些力量，小心守护着这些力量的发展。“守护”不仅仅意味着守护A由，也代表着对边界的守护。与个体相匹配的边界是非常重要的，因为当能量变得漫无边界，它是没有办法发生转化的，只有在个体的边界当中，这些能量才能完成个体自身所需要的正向转化。老师做过一个比喻，就像是熬一锅汤，盖着盖子慢慢熬XT能熬出香味来。这锅就像是一个有边界的容器，如果散漫无边，那么是没办法达到一定的高温來让食物发生转化的。所以A由受保护的空间，是无意识通过手來呈现出來的必要条件，是治愈成为付能。有边界，是发生

5、转化的条件。那么来访者的无意识在自由并受保护的空间里，通过沙盘呈现出来之后，怎么就能达到治愈和转化呢？原因如何呢？三、原型的象征意象源自无意识的象征性意象，是人类精神在其全部表现中的创造性源泉。在沙游治疗的历程中，治疗师仍有贵任熟悉所使用对象的各种文化或原型面向，通过沙游治疗的过程进一步了解所引发的感觉和想法。了解及同理虽不需一再被表示出來，却仍是沙游治疗非常重要的部分。沉默扩展了滋养，扩大了容器的空间。在不语屮自有其意义，有意识地使用沉默的孕育乃为一种内在见证。我们可以说梦的语言是从做梦者的无意识传递到意识层次的信息。沙游治疗的语言也很相似，在沙景屮，案主的

6、经验也以一种非口语、大量无意识的语言记录下来。如果治疗师熟悉各种祌话和原型，熟悉各种意象的象征，那么就能更多地理解个案的过程。我们付以读出在此故事屮发生了什么事，个案经历了什么事，以帮助我们同理,并使我们保持敏锐及注意。我们了解沙游治疗语言的程度影响我们理解个案的程度。沙游治疗的语言是从宇宙或原型通过文化到个人的一条连续线。流传的神话、传说和童话故事，提供我们对各种原型意涵的认识。也许来访者并不知道我们所知道的神话，但那并不重要。有许多深化皆反映或表达相同的普遍性意义。每一个祌话都只是潜在原型的一种表征。沙游本身就是象征性的媒介。每个沙游的对象都有许多象征性的

7、意义联结。欲正确地解读对象或用认知加以理解，治疗师必须掌握许多不同层次的认知：包括个案个人的过去和现在、个案本身成长的文化、居住地的文化以及原型或集体无意识等。咨询师在汴多不同文化的人的协助下对许多不同文化的阅读及熟悉有助于我们了解其文化层次。另外，我们对动物及其他对象的生物学的熟悉，及对神话和童话的阅读会帮助我们了解原型的层次。叫、积极想象荣格跟随无意识的指引，让自己重新体验童年的记忆，有意识地让自己服从于无意识的指引。与那童年记忆同时涌现出的，还有很多生动的情绪和感触。这些东西仍然具有生命力。通过玩童年游戏，找到通往这创造性生命的路。荣格通过童年游戏来与无

8、意识接触。荣格的童年游戏本身，也是积极