全国中小学美术教师基本功比赛理论知识测试题（卷）与答案解析

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1、第五届中小学美术教师基本功比赛理论常识测试试卷及答案一、简要概述题。（任选一题回答，10分）1、教体艺[2007]16号文《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》中，对中小学艺术教育提出了十点意见，请简要概述。2、教育部制订的《基础教育课程改革纲要》（试行）中，对我国现行的中小学课程和教学存在的问题提出5个“过于”和1个“过分”，请简要概述。二、填空。（10分）1、国家课程标准是_____________、_________、_______和____________的依据，是___________和________的基础。应体现国家对不同阶段的学生在__

2、____________、______________、_______________等方面的基本要求，规定各门课程的__________、__________、____________，提出_______________和_______________的建议。2、教育部第13号令《学校艺术教育工作规程》中明确指出：艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分。学校艺术教育工作包括：艺术类_________教学，____________艺术教育活动，____________艺术环境建设。3、意大利文艺复兴三杰指的是_________、____

3、_____和_________。三、选择题。（10分）1．以画“梵像”著称，其风格，据记载“其体稠叠而衣服紧窄”，犹如从水中出来的画家是()。A．曹仲达B．卫协C．顾恺之D．杨子华2．“说唱俑”、“马踏飞燕”是()雕塑艺术中的杰出代表。A．唐代B．汉代C．秦代D．战国3．初唐画家阎立本的代表作品是()。A．《送子天王图》B．《观音图》C．《搜山图》D．《步辇图》4、“作画妙在似与不似之间”提出者是()。A.吴昌硕B.高奇峰C.齐白石D.林风眠5、()是中世纪建筑艺术的颠峰，其代表作在法国有巴黎圣母院教堂，圣德尼教堂，夏特尔教堂，在意大利有著名的米兰大教堂。A．哥

4、特式建筑B．罗马式建筑C．希腊式建筑D．拜占庭式建筑6、盛唐时期仕女画家张萱的传世作品有《捣练图》卷，还有代表作品是（　　）。A．《女史箴图》B．《观音图》C．《虢国夫人游春图》D．《宫中图》7、壁画《格尔尼卡》的作者是()。A．卢梭B．毕加索C．达芬奇D．塞尚8、首次提出山水画“三远”的论著是（）。A．图画见闻志B．林泉高致C．画继D．山水纯全集9、描绘宫中嫔妃生活哀怨的作品是（）。A．虢国夫人游春图B．捣练图C．挥扇仕女图D．簪花仕女图10、“昭陵六骏”浮雕中具有情节性的作品是（）。A．飒露紫B．拳毛騧C．白蹄乌D．特勒骠四、简答题。（任选一题回答，10分）

5、1、中、小学美术课程的性质、目标、价值。2、九年义务教育全日制中小学美术教学大纲提到的“教学中应该注意的问题”。五、名词解释。（15分）1、立体主义：2、美术创作：3、审美：4、曹衣出水，吴带当风：5、外师造化，中得心源：六、线条手绘图示。（15分）1、徒手写美术字－美术教育：2、静物构图－均衡：3、四方连续：4、成角透视：5、渐变构成：七、作品分析。（从时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价方面分析美术作品。任选一题回答，20分）1、分析张择端的《清明上河图》。2、分析王蒙的《青卞隐居图》。3、分析米勒的《拾穗》。八、从自己的工作经历中，总结提炼出对美术教育的

6、综述或感悟（50字以下）。　（10分）参考答案一、简要概述题（任选一题回答，10分）（一）、答：教体艺[2007]16号文《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》提出的十点意见：1、中小学艺术教育活动要以育人为宗旨，坚持先进文化导向，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，引导学生树立正确的审美观念，帮助学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生全面发展。2、中小学艺术教育活动的内容要贴近校园生活，符合学生的认知水平和心理特点。3、中小学艺术教育活动要坚持面向全体学生，坚持课内与课外、校内与校外、普及与提高

7、相结合的原则。4、要把中小学艺术教育活动列入学校教育教学的整体计划之中，保证每周有固定的艺术活动时间。5、要切实加强艺术教育活动指导教师的培训工作，努力建设一支有敬业精神、有较强业务能力的骨干教师队伍。6、教育行政部门和学校要保证必要的经费投入，为开展艺术教育活动提供物质条件保证。7、组织大型、集中的学生艺术活动，必须明确安全责任，制订突发事件应急处置预案，建立安全责任追究制度，确保中小学生人身安全。8、严禁任何部门和中小学校组织学生参与商业性艺术活动或商业性庆典活动；不得组织学生参加企业、媒体或其他社会团体举办的有收费营利行为的艺术竞赛等活动。9、学校不得组织

8、学生参加社会艺术水平考级