低调踏实地来做设计

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1、低调踏实地来做设计一直对斯堪的纳维亚五国的印象是零散的，记忆里的丹麦的尼尔斯骑鹅旅行记；瑞典的宜家、富豪汽车；芬兰的洗浴；挪威的滑雪……随意地拼搭那些片段，只感觉斯堪的纳维亚是那样的与世无争。这里千百年的文化慢慢沉淀，基本没什么断裂、革命、骚动，就那样积淀起来，好像万年的冰河、千年的森林一样的沉静和稳健。他们的设计心态也如同这里的风景一样，沉着，从不急躁，从不赶工，慢慢思考，慢慢设计，做一个就成功一个。设计渗透在生活的任何一个层面，平实、流畅、低调、文化感深厚。在丹麦哥本哈根的公共汽车里，上下车门的地方离地面很低，无论是老年人还是儿童上下都

2、极为方便。在哥本哈根城市的每一条街道上，很多建筑物上都悬挂有清晰的荧光牌，上面提供了日期、时间和当天的温度。红绿灯都配有声音，当人行道是绿灯时配有急促的嘟嘟声好像在催促人快走，当人行道是红灯时则配有缓慢的嘟嘟声，好像提醒您耐心等待。声音并不刺耳，但它实际上是为盲人所考虑的。这一切都紧密地和我们的生活联系在一起，那里的设计师几乎是在关注着生活的每一个角落。让几乎每个人都体会着设计师的体贴细微。然而，由此对比联想到我们的设计态度：很多学设计的同学，拿到一个题目的时候进行思考的方式为:先去翻书或上网搜索，疯狂找寻别人的东西。接着在纷乱的资料中，挑

3、选自己看中的符合主题的部分，进行筛选截取，再接着做拼接。又或者学习、模仿某个设计大师的风格，变变形状、变变色彩再或者把几个大师的风格组合在一起，这就是我的创新，这就是我的新作品真是觉得可悲和心痛当逐步深入接触和研宄了一些北欧五国的设计之后，深刻感觉到当前我们学设计和做设计的现状是集体的心态浮躁、缺乏思考、盲目跟从。首先，心态浮躁。以自身的教学经验来讲，虽然今天我国学设计的学生很多，但真正因为喜爱设计，抱着想通过自己的学都是在想上个好大学的迫切愿望下，投身于设计学习的。另一种情况是爱好绘画等纯艺术形式，却因为毕业后的就业出路，而投身设计行业的

4、。以上两种情况的学生在学习艺术设计学生中占大多数。这两部分学生，基本上进校的时候对设计没有任何的概念，考上大学就是目的，那上了之后就一片茫然、不知所措，以后该怎样发展呢？暂时还没想好的同学就看身边的人怎样做就跟着怎样做，一直都在得过且过，一直都在盲目跟从。努力来学好设计的同学可谓是凤毛麟ZTJ°而大多数同心态浮躁的另一种状况是：想把设计做好，又不懂设计，学用分离，自己做设计的时候知识都忘得一干二净，头脑里一片空白，这样的同学，可能心理急切地想把设计做好，却从来静不下心来看一本设计类的专著，从来没注意到身边一个看着不舒服的海报、使用不舒适的产

5、品、结构不合理的建筑从来没清晰、认真地接触过一个完整的发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。觉得这样是没有必要和浪费时间的，而且觉得自己是没有力量达到的。设计作品只要视觉冲击力强就可以了，本来艺术的东西就是仁者见仁，智者见智的，同时它也只是人的精神层这些学习设计的态度和情绪的同学，事实证明：他们永远是在做无用工，永远是在重复表面的低层次的劳动，永远在设计领域是原地踏步的。面上的东西，只要做的外观好看就可能入选抱着再者是很想把设计学好，也知道练习手绘和电脑。一直在画一直在练，一直在参加各种比赛，却发现一直都得不到什么奖。这些同学在百折

6、不挠的同时，却缺乏时时的自醒，也没考虑过如何走出自己的圈子，怎样吸取他人的长处，怎样吸取大师的精华。例如，在看北欧一些设计大师的作品时，我们不是抄袭别人的造型，而是能勤于思考，善于分析，更深层次地吸取精髓，通过大量的作品比较分析，他们是通过何种方式，把传统手工艺、自然材料和现代用途结合地如此完美？他们在设计作品之前又考虑到哪些方面问题才能把他的作品做得让人拍案叫绝呢？以芬兰大师依罗?库卡波罗在1961年设计的“转盘兜”椅为例，他在做此设计之前绝不是首先做的造型，觉得兜的造型新颖别致才用此型的，而是先从已存在的座椅造型开始，从人体工学的角度发

7、掘怎样的造型才能使人更加舒适？定初步造型后，再从椅子的结构方面分析，怎样的更牢固舒适，能承受什么形式和多大的荷载？然后选择材料，在讲宄生态的同时突出技术和现代材料要素。最后才是美观，在各个角度参考椅子的形态，达到每个平面角度的耐看和整个轮廓线的完美。这样完全的步骤严谨的作风，当然会设计一个就成功一个。不急功近利、不华而不实、不盲求创新，这些正是我们需要学习的精髓。我们应该庆幸我们所从事的行业是发现发掘、创造的行业，当你成功地完成一件被受众所认同的作品时，你会有发明者的自豪和激动。真正的设计师，就是这样对生活充满热情，留心每一处微小的领域，本

8、着以人为本，给百姓解决实际生活问题，真诚来做设计的人。（作者单位：兰州交通大学艺术设计学院）o编辑/杨小平