研究性学习方案模板

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立研究性学习方案模板　　篇一：研究性学习设计方案模板　　研究性学习设计方案模板　　研究课题名称：小小图书馆　　设计者单位：泉头小学设计日期：XX年9月23号　　所属年级：二年　　二年学生　　指导教师：张平奇　　课题组成员（有哪些人参与本课题的研究）：　　一、研究性学习开展的背景　　背景说明（怎么会想到本课题的）：　　能结合具体情况提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题　　课题的意义与价值（为什么要进行本课题的研究

2、）：　　培养学生学以致用，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题　　二、研究性学习的教学目的　　按照新课程标准的三纬目标阐述进行研究性学习的教学目的。知识与技能：　　掌握三位数减法的计算方法，并能正确地计算　　过程与方法：　　1、培养学生的观察能力。2、讨论研究随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　情感态度与价值观：　　结合具体情况提

3、出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题　　三、学习者特征分析　　重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。智力因素方面：知识基础、认知能力、认知结构变量。非智力因素：动机水平、归因类型、焦虑水平、学习风格。　　四、研究的目标与内容　　课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标，学生可能的选题内容是什么：　　1.位数减三法的计算　　2.结合集体情境进行估算并验算3.　　能运用所学知识解决一些简单的实际问题　　预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物还是其他

4、形式）：　　五、资源设计　　根据主题教师提供的资源：　　相关的主题活动网站　　学生自行准备的资源：　　笔、纸　　六、研究性学习的阶段设计随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　在这里先概述一下整个研究性学习活动时间的安排，以及各活动之间的关系，包括评价的设计。　　七、总结提高　　总结、反思整个研究性学习过程，提出意见与建议（在研究性学习

5、结束时，根据研究性学习的实施情况进行填写）。　　这一研究学习是根据学生认知需要而提出的。本次活动中，学生通过观察、了解了三位数减法的计算，并能解决一些实际问题。在此过程中让他们懂得知识的获得、美的享受要靠自己的实践得来。本次实践活动无疑是成功的，学生在活动中，视野开阔了，知识丰富了，观察分析能力、合作探究能力、动手动口的能力、艺术鉴赏的能力都得到了提高，学生的思想也得到了升华，这是喜人的收获　　篇二：研究性学习设计方案模板　　研究性学习设计方案模板　　研究课题名称：生活因有了小数更和谐　　设计者单位：前锋学校设计日期：XX、2　　所属年级：小学四年级　　

6、指导教师：谷雪梅　　课题组成员（有哪些人参与本课题的研究）：四（1）班全体同学　　一、研究性学习开展的背景　　背景说明（怎么会想到本课题的）：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　在我们生活中处处都可以见到小数，小数在我们的生活、社会生产中有着广泛的应用，我们为什么要运用小数呢？这些小数都表示什么意义呢？如果我们的生活中没有了小数会是

7、怎么样呢？　　课题的意义与价值（为什么要进行本课题的研究）：　　在课题，主要是让学生通过各种途径，网络、报纸、生活用品、书籍等搜集生活中的小数，寻找和体会引入小数的必要性，并激起学生们对“小数”进行探究的欲望。然后通过小组合作探究来理解小数的意义，区别小数与分数的关系，学会小数与分数互化的方法。最后让学生运用小数来解决生活中的实际问题，并让学生通过“当家”活动，体会到生活的重担以及父母工作的辛劳。通过以上的活动，培养学生自主学习，自主探究，合作交流、解决问题的能力，让学生感受数学在现实生活中的应用价值，体会数学学习的乐趣　　二、研究性学习的教学目的　　按

8、照新课程标准的三纬目标阐述进行研究性学习的教学目的。知识与技能：　　1、能理解小