班级管理分章模拟题库

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1、~第一节班级管理一、单选题1.学校行政体系中最基层的行政组织是（　　）A、共青团组织B、教导处C、总务处D、班级参考答案：D参考解析：班级是学校教育活动的基本单位，是以学习为目的的团体，即指若干身心发展水平相近的学生为了品德、智能、身心、审美、劳动技能等各方面素质的发展，而以一定的角色发生相互作用的群体。班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织。它通常由教师、一群学生及环境组成，通过师生交互影响的过程实施教育教学活动，以实现教育教学目标。2.班级成员在服从班集体的正确决定和承担

2、责任的前提下，参与班级管理的管理方式属于()。A、常规管理B、目标管理C、平行管理D、民主管理参考答案：D参考解析：民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方法。班级民主管理的实质是在班级管理的过程中．调动学生自我教育的力量，使每一名学生都积极主动地参与班级事务。故选D。3.班级管理的主要对象是（　　）。A、班级公共财产B、班级信息C、学生D、班级资料~~~~参考答案：C参考解析：班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息，而

3、主要的对象是人，即学生，他们是管理的最直接的对象和核心要素。4.班主任与学生共同确立班级总体目标．然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于()。A、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理参考答案：D参考解析：目标管理法是班级教育管理者和班级学生根据社会发展要求、学校任务和班级实际情况，共同规划班级或个体在一定时间内要达到的目标，并将目标分解成一定的层次，逐级落实．通过采取一定的措施，努力使目标实现的一种管理方法。

4、5.奠定了班级组织理论基础的著作是（　　）。A、《论语》B、《普通教育学》C、《大教学论》D、《理想国》参考答案：C参考解析：1632年夸美纽斯出版的《大教学论》系统地阐述了班级授课制的思想。6.著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（　　）。A、民主管理~~~~B、常规管理C、平行管理D、目标管理参考答案：C参考解析：平行管理是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。平行管理的提出者为马卡连柯。7.在集体发展的几个阶段

5、中，集体真正成为教育手段的阶段是（　　）。A、初始阶段B、正规化阶段C、成熟阶段D、巩固阶段参考答案：C参考解析：发展到成熟阶段的班集体，已有了明确的、共同认可的奋斗目标，班级已经形成了坚强的核心，班干部已有了独立主持班务的能力，学生已有了较强的自我教育能力，班集体形成了良好的舆论氛围和民主团结的风气。8.班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是（　　）。A、学术影响力B、个性影响力C、职称影响力D、年龄影响力参考答案：B~~~~参考解析：班主任在班级管理中的影响力主要

6、表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成班主任的职权影响力；二是班主任的个性特征与人格魅力，这些构成班主任的个性影响力。9.班级管理模式中的“目标管理”是由（　　）提出来的。A、马卡连柯B、德鲁克C、皮亚杰D、夸美纽斯参考答案：B参考解析：班级管理模式中的“目标管理”是由美国管理学家德鲁克提出来的。10.(　　)最早提出“班级”一词。A.埃拉斯莫斯B.马卡连柯C.夸美纽斯D.赫尔巴特【参考答案】A。“级”一词最早由埃拉斯莫斯提出。11.在教师与家长的关系上，下列观点正确的是(　　)A

7、.以教师为主，家长为辅B.家长与教师是平等的教育主体D.在学校以教师为主，在家以家长为主~~~~【参考答案】B。教师和家长是平等的教育主体，在教育学生上都起着不可替代的作用。12.群体对每个成员的吸引力，就是（　　）。A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、群体压力参考答案：A参考解析：群体凝聚力指群体成员之间互相吸引、接纳，同时愿意留在群体中的程度，也就是群体对成员的内在吸引力。13.现代班级管理强调以(　　)为核心来建立管理机制。A.学校B.教师C.教育内容D.学生【参考答案】D。现代班级管

8、理强调以学生为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制，确保学生的持久发展。14.班级管理常见的几种模式()A.常规管理、平行管理、民主管理、目标管理B.制度管理、平行管理、民主管理、目标管理C.制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理D.制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理【参考答案】A15.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是()。~~~~A.平行管理 B.常规管理 C.民主管理 D.