初中物理总复习知识点大全

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1、——初中物理复习提纲板块一：声现象一、声音的产生与传播1.声音的产生：声音是由物体振动产生的（音叉激水、小球弹开、鼓面跳珠----“转换法”）2、声音的传播：声音以波的形式传播（类比法）；声音的传播需要介质，固体、液体、气体都是传声的介质。真空不能传声。（抽气机、真空罩、闹钟实验）3、声音的传播速度：与介质的种类及温度有关；15℃空气中声速为340m/s.一般的，V固>V液>V气二、声音的特性1.音调：声音的高低，跟物体振动的快慢（频率）有关，物体振动得快，发出的音调就高；振动得慢，音调就低。（“女高音”、“男低音”、“声音尖细、低沉”）弦乐器的音调：长短、

2、粗细、松紧决定音调的高低（长、粗、松音调低，短、紧、细音调高。拨动钢尺与此类似）。管乐器的音调：空气柱的长短决定音调（越长音调越低，越短音调越高，如笛子）2.超声波：频率高于20000Hz的声音，人耳听不到。（蝙蝠、海豚；B超；倒车雷达；超声探伤仪）3.次声波：频率低于20Hz的声音，人耳听不到。（地震、海啸、台风、火山喷发）4.响度：声音的强弱叫响度。响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。还与距离发声体的远近有关。（用力敲打、吹奏，发出声音响度大）（震耳欲聋、放声高歌、低声细语）5.音色：声音的特色。音色和发声体的材料、结构有关（辨别不同乐器、不同人的声音）

3、。例、关于下图所示四幅图片的说法中，正确的是（）A．图片甲所示的实验表明，声音可以在真空中传播B．图片乙所示的实验表明，声音是发声体的振动产生的C．图片丙所示的装置只能用来探究响度和频率的关系D．图片丁中的蝙蝠是利用发出的次声波来辨别方向的甲乙丙丁三、噪声的危害和控制1.控制噪声：防止噪声的产生（禁鸣、消音器、高考期间禁止广场舞等）；阻断噪声的传播（隔音屏、植树造林、关闭门窗等）；防止噪声进入人耳（戴耳机等）。（即：在声源处减弱噪声；在传播途中减弱噪声；在人耳处减弱噪声。）四、声的利用1.声波传递信息。（雷声预示下雨、B超检查身体、敲击铁轨判断有无松动、探伤

4、仪等）2.声波传递能量。（超声波清洗精密仪器、打结石、震碎玻璃）3.超声测距：测海底的深度，测两山之间的距离，测鱼群的位置4.回声定位：蝙蝠避开障碍物，汽车的倒车雷达（超声波指向性强）板块二：光现象一、光的传播1.光在同一种均匀的介质中沿直线传播。（现象：影的形成、日食月食、小孔成像；应用：射击瞄准，站队看齐等）2.光线：（建立物理模型法）———二、光的反射(b级)1.反射实验：（平面镜水平放置，纸板竖立；沿ON将纸板B向后折观察是否看到反射光；改变入射角大小观察反射角变化）（写光线时按光路顺序写）2.光的反射定律：“三线共面、两线分居、两角相等（反射角等于

5、入射角）”。特点：“光路可逆”。3.两种反射：1、镜面反射：平滑表面发生的反射。如：平静的水面、抛光的金属面、平面镜。（只有在反射光线的方向才看得到物体）2、漫反射：凸凹不平的表面把光线向四面八方反射。（我们能从不同角度看到本身不发光的物体，是因为光在物体的表面发生漫反射）注意：无论是镜面反射还是漫反射，都遵循光的反射定律。4、光的反射成像现象：水中看白云、飞鸟、月亮、倒影，看到的水面上物体的像都是反射形成的虚像。三、平面镜成像(b级)1.平面镜成像的特点：（1）是正立的虚像（2）像和物的大小相等（3）像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜面的距离相等。（平面镜

6、所成的像与物是以镜面为轴的对称图形）（“平面镜成像特点作图”和“反射定律作图”）2.实像与虚像的区别（包括透镜）实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到，都是倒立的（如：小孔成像、照相机、投影仪）。虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线的反射光线或折射光线的反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收，都是正立的。例：如图所示是探究“平面镜成像特点”的实验装置。（1）用透明玻璃板代替平面镜进行实验的目的，是在观察到蜡烛A的像的同时，也能观察到蜡烛B，巧妙地解决了确定像的位置和比较大小的问题，实验应在（填“较亮”或“较暗”）的环境下进行。

7、应该用（填“厚”或“薄”）的玻璃板，是为了（2）将蜡烛逐渐靠近玻璃板时，像的大小（填“变大”、“变小”或“不变”）；在蜡烛B的位置竖立一块光屏，光屏上（填“能”或“不能”）出现烛焰的像。（3）若无论怎样移动蜡烛B都无法与蜡烛A的像重合，则可能的原因是3.球面镜：（1）凸面镜：对光线起发散作用。（应用：山道急弯处、街头拐弯处的安全镜，可视范围大，成像小）（2）凹面镜：对光线起会聚作用，平行光射向凹面镜会会聚于焦点；焦点发出的光平行射出。(应用：太阳灶；手电筒、汽车头灯的反光碗；天文望远镜。)四、光的折射1.光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生

8、偏折。2.折射规律：（1）三线共面（2）两线分居（3